Навыки
|
Описание
|
Знание
|
Знание и воспроизведение конкретных фактов, информации и их описание.
|
Понимание
|
Демонстрация понимания через правильное воспроизведение, предположение или интерпретацию информации.
| |
Применение
|
Использование и применение информации и ранее полученных знаний в новом или незнакомом контексте или ситуациях.
|
Анализ
|
Демонстрация способности делить информационные материалы на составные части, изучать информацию для получения различных выводов путем определения мотивов или причин, умозаключений и/или нахождения доказательств для обоснования общих правил.
|
Синтез
|
Демонстрация способности реконструировать различные части ранее приобретенных знаний в новый контекст.
|
Оценка
|
Формирование суждения о значимости идей или фактов по определенным критериям
|
Уровень подготовки обучающихся определяется через ожидаемые результаты обучения, которые спроектированы с учетом специфики каждой образовательной области.
Ниже приводится таблица используемых глаголов для определения ожидаемых результатов по развитию всех уровней мыслительных навыков (таблица 4).
Таблица 5 –Таксономия уровня мыслительных навыков по Блуму
Достарыңызбен бөлісу: |
