Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах республики казахстан в 2018-2019 учебном году


ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО»



бет120/213
Дата20.07.2020
өлшемі5,99 Mb.
#63377
түріИнструктивно-методическое письмо
1   ...   116   117   118   119   120   121   122   123   ...   213
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО»
В образовательную область «Человек и общество» входят предметы «Познание мира» и «Самопознание».

Познание мира.

Содержание предмета «Познание мира» сфокусировано на таких объектах изучения, как Человек, Природа, Общество, в том числе семья, Культура, Здоровье, Взаимоотношения, Нация, Сообщество, Государство, Окружающая природная среда.

Данный учебный предмет является интегрированным пропедевтическим курсом, призванным заложить основы для последующего изучения предметов общественно-гуманитарного цикла в основной и старшей школе.

Он дает общую картину социальной, моральной, творческой и коммуникативной стороны жизни населения Казахстана, способствует развитию у обучающихся понимания окружающего мира, первоначально на основе вопросов о себе, доме и семье.



Объем учебной нагрузки по предмету «Познание мира» составляет: в 1 классе – 1 час в неделю, 33 часа в учебном году; во 2 классе – 1 час в неделю, 34 часа в учебном году; в 3 классе – 1 час в неделю, 34 часа в учебном году.

Знания и умения обучающихся по познанию мира оцениваются в рамках проведения формативного оценивания по результатам устного опроса, наблюдений, тестов, практических работ и диктантов с целью предоставления обратной связи и выстраивания необходимого формата урока с учетом индивидуальных потребностей обучающихся, а также в рамках проведения суммативного оценивания.

На уроках по предмету учитель может проводить дополнительные виды работ. Периодичность проведения и виды работ определяются самим учителем. Ниже представлены примерные виды работ с критериями рекомендательного характера.
Таблица 79 – Виды дополнительных работ по предмету




Виды работ

Критерии/Дескрипторы

1

 «Распределите слова по столбцам»

 №

Это свойственно животным (это умеют делать животные).

Это свойственно человеку и животным (это умеют делать и человек и животное).

Это свойственно только человеку (это умеет делать только человек).

1










2










Можно дать подсказку в виде подборки слов:

 дышать, передвигаться, думать, творить, питаться, ухаживать за потомством, придумывать разные машины, рисовать, сочинять музыку, преследовать добычу, впадать в спячку, добывать пищу, выращивать растения, ухаживать за животными.



  • Знает, что свойственно животным;

  • знает, что свойственно человеку и животному;

  • знает, что свойственно только человеку.




2

«Узнай растение».

Обучающиеся читают или слушают текст-описание о растении.

-Назовите это растение.

- Как его используют люди?

- Умеет по описанию определить название растения;

- знает, для чего используется это растение.



3



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   116   117   118   119   120   121   122   123   ...   213




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет