Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах республики казахстан в 2017-2018 учебном году
Предмет/ Процедуры суммативного оценивания
жүктеу/скачать 2,45 Mb.
|
1523245509220 (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Русский язык (Я1) (для школ с русским языком обучения)
* Выставление баллов за каждый вид проверяемой речевой деятельности. Объем учебной нагрузки по предмету составляет 6 часов в неделю, 198 часов в год. Русский язык (Я1) (для школ с русским языком обучения)Учебный предмет «Русский язык» – важнейший компонент школьной программы, поскольку является не только объектом изучения, отдельным учебным предметом, но и средством обучения другим школьным предметам, так как язык – ключ к познанию, образованности, развитию интеллекта. Основная цель обучения предмету «Русский язык» – заложить основу формирования функциональной грамотности, обеспечить развитие всех видов речевой деятельности: аудирования (слушания), говорения, чтения, письма как показателей общей культуры человека. Весь процесс обучения русскому языку подчинен формированию навыков речевой деятельности обучающихся, развитию умений содержательно, четко и ясно выражать мысли и чувства в устной и письменной форме. Фонетические, лексические, грамматические и орфографические явления и факты языка изучаются во взаимосвязи и ориентированы на применение их обучающимися в речевой практике. Проверка и оценка знаний, умений и навыков обучающихся Контроль за уровнем достижений обучающихся по русскому языку проводится в форме письменных работ: диктантов; грамматических заданий; контрольных списываний; изложений; тестовых заданий. Организация и проведение диктанта. Текст диктанта диктуется учителем в соответствии с орфоэпическими нормами русского языка в следующей последовательности: текст диктанта читается учителем целиком; последовательно диктуются отдельные предложения; обучающиеся приступают к записи предложения только после того, как оно прочитано учителем до конца; предложения в 6 - 8 слов повторяются учителем в процессе записи еще раз; после записи всего текста учитель читает диктант целиком, делая небольшие паузы после каждого предложения. Для проверки выполнения грамматических разборов используются контрольные работы, в содержание которых вводится 2-3 вида грамматического разбора. Объем письменных работ по классам: 1) 2 класс: словарный диктант: первое полугодие – 3-5 слов, второе полугодие – 5-7 слов; контрольный диктант: первое полугодие – 30-35 слов, второе полугодие – 35-40 слов; контрольное списывание: первое полугодие– 30-35 слов, второе полугодие – 35-40 слов; обучающее изложение: первое полугодие – 35-40 слов, второе полугодие – 40-45 слов; обучающее сочинение: первое полугодие – 30-35 слов, второе полугодие – 35-40 слов. Суммативное оценивание по предмету «Русский язык» предполагает проведение конкретного количества суммативных работ. Но по мере необходимости учитель может проводить дополнительные виды работ (диктанты, изложения и др.), результаты которых не выставляются в классный журнал, а являются промежуточной формой мониторинга достижений обучающихся и позволяют осуществлять обратную связь с предоставлением результатов проведенных работ. Таблица 69 – Количество процедур суммативного оценивания по учебному предмету «Русский язык»
жүктеу/скачать 2,45 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||