Образовательная программа 6B01901 «Дефектология»
жүктеу/скачать 1,17 Mb. Pdf көрінісі
|
«Обучение грамоте», «Русский язык», «Литературн
| Со 2 класса
дети учатся находить предмет по его названию , выполнять действия по заданию учителя и называть их, ставить к словам вопросы, дифференцировать названия предметов и действий; знакомят с некоторыми предлогами как отдельными словами; формируют умения заканчивать предложения, восстанавливать нарушенный порядок слов; знакомят с некоторыми орфографическими правилами: обозначения мягкости согласных на письме, написания прописной буквы в начале предложения, правописания слов с непроверяемой безударной гласной. В 3 классе учащиеся выделяют, предлог как отдельное слово, знакомятся с правилами правописания заглавной буквы в начале предложения, в именах людей и кличках животных, узнают качество предмета и дают ему название, упражняются в согласовании этих слов. Школьники различают части речи по вопросам (без грамматической терминологии), прослеживают изменение окончаний имен существительных, начинают правильно употреблять их в речи и понимать, что в предложении выражается законченная мысль, учатся распространять предложения по вопросам. В 4 классе учащиеся узнают о подлежащем, сказуемом, второстепенных членах предложения, знакомятся с понятиями «корень» и «однокоренные слова» , продолжают работать над распознаванием слов, обозначающих предмет, действие, качество, тренируются в их согласовании друг с другом. Методика обучения русскому языку во вспомогательной школе выдвигает следующие требования к организации занятий на подготовительном этапе: жүктеу/скачать 1,17 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|