Литература, в т.ч. электронные ресурсы:
Сестринский уход в детской гематологии и онкологии [Текст] : практ. рук. / под ред. Е. В. Самочатовой, А. Г. Румянцева. - Москва : Литтерра, 2011. - 196 стр.
Ахмадуллина, Л. Р. Роль медицинской сестры в оказании паллиативной помощи на дому [Текст] / Л. Р. Ахмадуллина // Сестринское дело. - 2016. - № 2. - С. 40-41стр.
Пятикоп, В. М. Опыт внедрения инновационных технологий в деятельность сестринского персонала онкологической службы [Текст] / В. М. Пятикоп, Л. А. Карасева // Медсестра. - 2016. - № 4. - С. 16-20стр.
Вопросы для подготовки к занятию:
Принципы медицинской помощи онкологическим больным.
Общение медицинской сестры с онкологическим больным и его родственниками.
Особенности ухода за онкологическим больным.
Формат проведения занятия: презентация
Контроль занятия: обсуждение темы
Задания для СРОП: составление глоссарий
Контроль СРОП: оценить
Задания для СРС: составление кейс-заданий
Контроль СРО: решение кейс-заданий
Занятие №11. Показания и возможности осуществления сестринского ухода на дому пациентам, требующим лечения ран.
Вопросы для подготовки к занятию:
Сестринский уход на дому пациентам, требующим лечения ран.
Лекарственные средства, используемые для лечения, обработки ран.
Обучение родственников базовым знаниям ухода за пациентами, требующих лечения ран.
Формат проведения занятия: устный опрос
Контроль занятия: вопросы для устного ответа
Задания для СРОП: Составление кроссвордов
Контроль СРСП: Решение кроссвордов
По горизонтали:
Положение при котором пациент находится полулёжа и полусидя с приподнятым под углом 45 - 66 градусов кровати.
Ватный жгутик для обработки носа и ушей.
Средство индивидуальной защиты при осуществлении личной гигиены пациенту.
Метод, применяемый ежедневно для ухода за кожей тяжелобольного.
Место, которое наиболее часто подвержено сдавливанию тканей.
Приспособление, используемое для закапывания капель.
Способ смены постельного белья у тяжелобольного.
Положение пациента в постели с общим режимом двигательной активности.
По вертикали:
Раствор, используемый для обработки глаз ( антисептик ).
По горизонтали:
Фаулера.
Турунда.
Перчатки.
Обтирание.
Крестец.
Пипетка.
Продольный.
Активное.
По вертикали:
1. Фурацилин.
Задания для СРО: Подготовить эссе на тему
Контроль СРС: оценка эссе
|
Занятие № 13. Дородовый патронаж. Патронаж новорожденного. Роль медсестры в пропаганде грудного вскармливания.
Литература, в т.ч. электронные ресурсы:
Поликлиническая педиатрия. Учебник для вузов, под ред. проф. А.С.Калмыковой. - Москва, «ГЭОТАР-Медиа». – 2009.
Пропедевтика детских болезней. Учебник для вузов, под ред проф. А.С. Калмыковой. Рек. ФИРО. – Москва «ГЭОТАР Медиа». – 2010
Вопросы для подготовки к занятию:
1) Понятие о предконцепциальном периоде, его роль в формировании здоровья будущего ребёнка.
2) Дородовый патронаж № 1 Сроки проведения, содержание и направленность.
3) Дородовый патронаж № 2 Сроки проведения, содержание и направленность.
4) Показания к проведению врачебного дородового патронажа.
фазы внутриутробного периода,характеристику каждого из фаз
критический период беременности
основные факторы риска
понятие «антенатальная охрана плода»
признаки доношенности новорожденного
АФО новорожденного ребенка
пограничные состояния у новорожденного
основные потребности новорожденного и способы их удовлетворения
Существующие группы риска. Показания к отнесению ребенка к определенной группе направленного риска. Дифференцированное наблюдение за детьми из групп направленного риска.
Патронаж новорожденного.
Роль медсестры в пропаганде грудного вскармливания.
Формат проведения занятия: презентация, устный опрос
Контроль занятия: Вопросы для устного опроса
Раскройте содержание понятий «Антенатальный период», «Интранатальный период», «Постнатальный период»
Продолжительность внутриутробного периода.
Условно беременность делится на три ______________
Период от зачатия до конца 1 недели называется_________________
С 8 дня по 75 день развития - _____________период
С 76 дня до рождения - ____________________период
Роды ранее 38 недель называются _____________________________
Роды в срок 38-42 недели называются__________________________
Дайте определение понятию «Эмбриопатии». Поясните причины возникновения.
Дайте определение понятию «Фетопатии». Поясните причины возникновения.
Перечислите факторы риска, влияющие на плод во время беременности.
Назовите цели и сроки проведения первого дородового патронажа беременной женщины.
Назовите цели и сроки проведения второго дородового патронажа беременной женщины.
Перечислите признаки доношенности новорожденного ребенка.
Назовите цели, сроки, порядок проведения первичного патронажа новорожденного ребенка.
Дайте характеристику транзиторных (переходных состояний новорожденного ребенка) и тактику медицинской сестры при них.
Дайте характеристику АФО органов и систем новорожденного ребенка:
кожи и подкожно-жировой клетчатки
костно-мышечной системы
органов пищеварения
дыхательной системы
мочевыделительной системы
иммунной системы
Перечислите потребности новорожденного ребенка и способы их удовлетворения.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
