Образовательные
жүктеу/скачать 456,37 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Воспитательные
- Ничто не нравится, кроме красоты, в красоте – ничто, кроме форм, в формах – ничто, кроме пропорций
- Объяснение нового материала (ученик в роли учителя) Хотя придумали пропорцию др.греки, слово « пропорция »
- Золотое сечение такое деление отрезка АВ, если АС: АВ= СВ : АС, при котором большая часть так относится к целому, как меньшая часть относится к большей части.
- Проверка домашнего задания – слайд №3 Учитель
- Коллективная работа уч-ся – слайды №4 №5
- Муз.пауза
- Самостоятельная работа уч-ся
- Рефлексия ( слайд 8)
- Пропорции являются важным и надежным средством зодчего для достижения хрупкого и тонко сбалансированного равновесия
| Повторение и обобщение темы «Пропорция»
Цель:
Образовательные: - повторение, обобщение, систематизация знаний; -проверка уровня усвоения темы -развитие у учащихся интереса к предмету через межпредметные связи. Воспитательные: -воспитание интереса к предмету через умение видеть прекрасное в пропорциональности окружающего мира.
-расширение кругозора учащихся при решении практических задач; -развивать у учащихся умение преодолевать трудности в учении. используя проблемные ситуации. Оборудование: Компьютерная презентация, раздаточный материал («золотые прямоугольники»)- открытки, книги, шоколадные плитки и т.д., ножницы, альбомный лист Ничто не нравится, кроме красоты, в красоте – ничто, кроме форм, в формах – ничто, кроме пропорций, в пропорциях – ничто, кроме числа. (А. Августин) Ход урока 1.Повторение пройденного материала Учитель: Сегодня в гостях у нас «Пропорция» и сегодня мы узнаем её поближе. И докажем слова римского поэта (читает девиз урока) -слайд №1 Итак, первая гостья: 26:2=6,5:0,5. А давайте проверим, действительно ли она среди приглашенных. Докажите, что она пропорция (уч-ся отвечают). Пропорции- большие модницы и меняют свой облик. Скажите, в каких видах может она может предстать в виде? (Стук в дверь) Кто это к нам стучит? Учитель подходит к двери и обращается к уч-ся: «К нам пришла в гости Божественная пропорция. Кто-нибудь знаком из вас с ней? Уч-ся поднимает руку: «Я знаю про неё» Объяснение нового материала (ученик в роли учителя) Хотя придумали пропорцию др.греки, слово «пропорция» ввел в употребление Цицерон в 1 веке до н.э., переводя на латынь платоновский термин «аналогия», который буквально означал «вновь - отношение», или, как мы говорим, «соотношение». С «Божественной пропорцией» или «Золотым сечением» люди познакомились в эпоху Возрождения. Слайд №2 Начертите отрезок АВ. Разделите его пополам. Каждую половину разделите пополам. И каждую четвертинку разделите ещё раз пополам. Отсчитайте 5 частей от точки А и отметьте точку С. Золотое сечение такое деление отрезка АВ, если АС: АВ= СВ : АС, при котором большая часть так относится к целому, как меньшая часть относится к большей части. Т.е. золотое сечение - это пропорция. Если обозначить АВ через а, АС - через х, то пропорция примет вид х:а=(а-х):х Решением уравнения является х=0.62 а или х=5/8 а Части золотого сечения составляют приблизительно 62% и 38% всего отрезка Золотое сечение - признанное мерило красоты и гармонии. Термин «Золотое сечение» ввел Леонардо да Винчи Книга «Божественная пропорция» математик 15 века Лука Пачоли. Странная вещь: эта божественная пропорция сопутствует всему живому. Неживая природа не знает, что такое «золотое сечение». Эта золотая пропорция есть в изгибах раковин, в форме цветов, в облике жуков, и в красивом человеческом теле. И в созданных человеком предметах. Проверка домашнего задания –слайд №3 Учитель: Одна из разновидностей золотого сечения –золотой прямоугольник Древние греки считали, что прямоугольники, у которых стороны относятся как 5:8(стороны образуют «золотое» сечение) имеют наиболее приятную формулу. Они приписывали «золотому» сечению магические свойства и использовали при расчетах. Правильное соотношение размеров возводимых древними греками дворцов и храмов придавало этим зданиям ту необыкновенную красоту, которая сегодня восхищает нас. Домашнее задание было измерить размеры прямоугольника (предметов, имеющих форму прямоугольника) 1 уч-ся –о «золотых прямоугольниках» среди пищевых упаковок. Вывод: многие пищевые упаковки имеют форму золотого прямоугольника: горчичный порошок, пищевая сода, молоко и т.д. . Преобладают прямоугольники с отношение сторон 5/8 Уч-ся 2- о золотых прямоугольниках среди бытовой техники Вывод: форму «з.п.» имеют жидкокристаллический телевизор, монитор компьютера, картины, холодильник Уч-ся 3 –о «з.п.» среди книг, открыток. Учащиеся делают вывод о наличии «золотых прямоугольников» в быту. Рассказ учителя о «золотом сечении» в фотографии. Если стороны прямоугольника разделить по правилу золотого сечения два раза, то получим 4 точки, на которых непроизвольно задерживает взгляд человек. Это учитывают в своем деле фотографы. Мы убедимся в этом на примере работ местного фотохудожника В.Наранова. Коллективная работа уч-ся –слайды №4 №5 «Золотой прямоугольник» в фотографии (на примере фото В.Наранова) Задание уч-ся - определить точки золотого сечения на фото. -почему на практике нет фото размерами 5:8, есть 6:9, 9:15? Учитель. Конечно, современные художники применяют правила золотого сечения разработанные великим Леонардо да Винчи. (слайд 6) 
Учитель: мы видим «золотой прямоугольник» и «золотой треугольник» на картине. Давайте проверим пропорции нашего тела. Физкульминутка: Вытяните руки вдоль туловища. Пропорциональны ли ваши руки? Проверьте осанку. Сцепите за спиной левую руку с правой руку и наоборот. Если не получается, значит осанка нарушена, одно плечо выше другого. Сядьте на стул. Подходит ли размеры стула вашему росту Муз.пауза(соната Л.В.Бетховена) –гармоническая пропорция) – слайд 7; сообщение уч-ся. Золотое сечение в музыке Бетховена встречается в 97 % произведений, 92% произведений Шопена. Они 8 тактные и упор делается в конце пятого или начале шестого такта. Самостоятельная работа уч-ся: по фотографии определить высоту дерева с помощью пропорций.(на фото учитель стоит у дерева) учитель сообщает свой рост Д/з по правилам з.с. нарисовать картину Рефлексия (слайд 8) Сегодня на уроке я узнал… Мне понравилось… Теперь я могу … Знания пригодятся… Вывод: преобладают прямоугольники с отношением 5/8 Пропорции являются важным и надежным средством зодчего для достижения хрупкого и тонко сбалансированного равновесия между целым и его частями, имя которому – гармония. Золотое сечение в фотографии Чертеж
Фото В.Ц.Наранова Работа учащихся сделать анализ фото с точки зрения золотого сечения физкультминутка 
Музыкальная пауза Каталог: DswMedia DswMedia -> Тематическое планирование по предмету «Биология» (базовый уровень) Класс 10 Учитель: Трофимова Елена Валериановна Количество часов на 1 полугодие: 32 DswMedia -> Рабочая программа ориентирована на достижение современных целей и задач географического образования, а именно изучение курса географии в 6 классе направлено на DswMedia -> Урок по пьесе Э. Грига «Утро». Тип урока: урок развития речи (комбинированный урок) Методы и приемы DswMedia -> Рабочая программа для 7-го класса по биологии 2 часа в неделю (68 часов) DswMedia -> Знакомимся с природо ведением DswMedia -> Проект по алгебре DswMedia -> «Моя любимая сказка Киплинга» DswMedia -> 1 урок Класс: 10 Учитель: Малышева Елена Викторовна. Город: Красноярск Тема: Закон Кулона. Урок объяснения нового материала. Роль и место данной темы в курсе жүктеу/скачать 456,37 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|