Учреждения здравоохранения должны

Пропаганда должна основываться не столько на санитарном просвещении, сколько на 
средствах 
гигиенического воспитания, 
т.е. не на пассивном восприятии медицинских и 
гигиенических знаний, а на обучении гигиеническим навыкам, соблюдению правил и норм 
поведения и активном их проведении в жизнь в конкретных условиях. 
Акцент на организацию и проведение гигиенического воспитания как важного условия 
формирования здорового образа жизни заставил в свое время (1988) Минздрав СССР 
преобразовать дома санитарного просвещения в центры здорового образа жизни (в 
настоящее время это центры медицинской профилактики), при которых организуются 
кабинеты физической культуры, психогигиены, брака и семьи, семейных отношений и др. 
В период внедрения рыночных отношений, реформирования здравоохранения, 
создания системы медицинского страхования, развития частных учреждений и практик 
ослаблено внимание к профилактике, к программам формирования здорового образа 
жизни. Вместе с тем именно они призваны стать основой государственной социальной 
политики, в том числе деятельности органов и учреждений социального медицинского 
страхования, и найти соответствующее место в работе муниципальных, частных, 
общественных и других организаций и учреждений. Программы формирования здорового 
образа жизни и профилактики, как показывает опыт других стран, особенно с так 
называемой страховой медициной (Германия, Франция и др.), заняли приоритетное место 
и получили соответствующую финансовую поддержку. Это положительно сказалось на 
показателях здоровья населения. Такие программы (федеральные, регионарные, 
местные, учреждений, предприятий, ведомств всех форм собственности) должны найти 
приоритетное место в планах и их деятельности; они должны быть включены в 
программы государственных гарантий бесплатной доступной и квалифицированной 
медицинской помощи. 
Существенным препятствием для успешного формирования здорового образа жизни 
остается низкая медицинская культура значительной части населения. Это 
свидетельствует о невысокой общей культуре, так как гигиеническая грамотность и 
культура - часть общей культуры и образованности людей. Есть обоснованные 
предложения включать в учебные программы и планы всех учебных заведений 
преподавание основ гигиенического воспитания, формирования здорового образа жизни. 
Это, прежде всего, относится к медицинским учебным заведениям, о чем неоднократно 
говорилось в официальных документах. С 1987 г. при некоторых институтах 
усовершенствования врачей стали создаваться кафедры и курсы формирования 
здорового образа жизни - валеологии, санологии. Они обучают врачей формированию 
здорового образа жизни. 
При обследовании нескольких тысяч респондентов 64% несвоевременно обращались 
к врачам при заболеваниях, нечетко выполняли профилактические рекомендации. 
Значение физкультуры для здоровья признают все опрошенные, а занимаются ею не 
более 8-10%; 60% воспитателей дошкольных учреждений не считают нужной выработку 
гигиенических навыков самообслуживания у детей; 60% учителей школ не считают своей 
обязанностью говорить детям об алкоголе и его вреде, а 90% вообще не знают об 

алкоголизме среди школьников. Исследования последних лет указывают на то, что 40% 
респондентов не знают о наличии у них гипертонии, а 15-20%, знающих об этом, не 
принимают никаких мер ее профилактики и лечения. До 40% рабочих и служащих не 
являются на профилактические осмотры на предприятиях, хотя среди них не менее трети 
имеют хронические заболевания. Низкая медицинская активность нередка и среди 
родителей, которые подчас преувеличивают свои гигиенические знания. Так, по одному 
из обследований установлено, что 95% родителей считали, что обладают достаточными 
знаниями по профилактике детских заболеваний, но необходимой информацией 
располагали не более 40% родителей. 
Значение здорового образа жизни и его формирования признает и ВОЗ: «К концу 70-х 
годов стало ясно, что борьбу за здоровье нужно вести по-новому. Здоровье населения 
должно стать заботой всех секторов. Общественность необходимо было информировать 
о том, что такое здоровый образ жизни...». 
В формировании здорового образа жизни проблемой остается слабая мотивация его 
необходимости у населения. По ряду исследований оказывается, что гораздо большее 
внимание респонденты уделяют отдельным его факторам, таким как питание, а не всему 
комплексу мер по его реализации, начиная с гигиенической гимнастики, соблюдению 
режима дня и др. Пока очень неубедительно звучат призывы вести здоровый образ жизни 
без доказательства его решающего влияния на улучшение показателей здоровья на конк- 
ретных примерах. Именно в этом деле первостепенная роль должна принадлежать 
практическим врачам и в первую очередь - самой массовой медицинской организации - 
ПМСП. 

жүктеу/скачать 4,1 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: