семинар. Я же учу именно этому! А сам-то и не следую
принципу погружения. Рассредоточенное внимание
неэффективно и ведет к значительным потерям личной
энергии. Я отложил работу и принял твердое решение
просто «быть» со своими детьми. Погружение в тот
момент означало присутствовать полностью, двигаться
в потоке, отказаться от стремления во всем «держать
руку на пульсе».
И чем это все закончилось? У нас был отличный
день: мы исследовали каньоны Тьеррасанты и гуляли
там, где хотели дети. Мы все время болтали, и
я обращал внимание на ту данную от природы
креативность, которую демонстрируют дети, когда они
не перегружены делами и не «структурированы» до
смерти. Кроме того, поскольку я сам перестал себя
контролировать, мне удалось освободить и сознание,
и ко мне естественным образом стали приходить
решения моих блогерских задач. Пока я гулял, у меня
появилось больше мыслей и ясности, чем возникло
бы, сиди я перед монитором компьютера. Иногда мы
должны нарисовать в голове образ, а затем отпустить
активное сознание, чтобы его сменила бессознательная
психическая деятельность.
Практика погружения и полного переживания
момента применима к классным занятиям в гораздо
большей степени, чем можно вывести из моих слов.
Я твердо верю в структуру и направление урока, но
иногда происходит так, что требуется изменить вектор
и «отпустить» план. Это называется «возможность
|
