более увлеченным и креативным педагогом и позволит по-
лучать больше удовлетворения от своего труда. В то же вре-
мя моя цель – помочь вам создать в классе климат, который
сделает учебный процесс привлекательным, захватывающим
и, самое главное, воодушевляющим.
Так почему же все-таки пират? Мы ведь не хотим, чтобы
учителя принялись брать на абордаж корабли и грабить их.
В призыве учить как пират нет ни капли от общепринятого
значения этого слова и есть все от его подспудного смысла.
Пираты – это дерзкие авантюристы, готовые отправиться в
неизведанные места без всяких гарантий на успех. Для пи-
ратов не существует статус-кво, и они отказываются шагать
в ногу с обществом, которое подавляет творческое начало
и стремление к независимости. Это предприниматели, кото-
рые идут на риск и совершают плавание на край света, что-
бы получить то, что они ценят. Несмотря на сильную тягу
к независимости, они путешествуют и уживаются с самыми
разношерстными командами. Если вы хотите жить по этим
принципам, посвятить себя плаванию и взять на себя часть
груза, то можете ставить паруса. Пиратов не сильно заботит
общественное мнение, они гордо поднимают свои флаги на-
перекор ему. А кроме того, все любят пиратов.
Если вы скажете обычному человеку, что его отец –
мошенник, он рассердится. Но узнав, что его прапрадед
был пиратом, он сразу начнет хвалиться.
Берн Уильямс
|
