никами.
Вопрос и анализ (Ask and Analyze). Чтобы родилась
творческая идея, сначала нужно задать правильные вопросы.
Чтобы творческая идея нашла отклик у аудитории, необхо-
дим постоянный анализ и готовность услышать самые раз-
ные ответы. Эта глава научит вас спрашивать и анализиро-
вать, с тем чтобы вы стали более креативным и эффектив-
ным преподавателем.
Трансформация (Transformation). Если вам кажется,
что вы или ваши ученики постоянно натыкаетесь на препят-
ствия, возможно, пора изменить свое представление о том,
что возможно в классе. Я объясню, как ради устранения этих
преград вы и ваши подопечные можете переосмыслить то,
что вы преподаете.
Энтузиазм (Enthusiasm). Самым мощным инструмен-
том в классе является прежде всего энтузиазм. В этой главе
будет рассказано, почему вы должны как можно больше ис-
пользовать этот фактор. Вы также научитесь повышать свой
энтузиазм так, чтобы ваш последний урок учебного дня ока-
зывал такое же сильное воздействие на учеников, как и пер-
вый.
Достарыңызбен бөлісу: 
