р/с
|
сабақ реті
|
Тақырыбы:
Негізгі мақсаттар.
Тізбектелген сабақтардың жиынын аяқтағанда оқушы бойында қалыптасатын білім, білік, дағды(идеясы)
|
Белсенді жұмыс түрлері
әдіс-тәсілдері (жеке, жұппен, топпен) АКТ-ны қолдану мүмкіндіктері.
|
Оқыту үшін бағалаудың қолданылуы
|
Сабақ барысында сынып оқушылардың қамтылуы Оқытуды жақсарту үшін (дарынды және талантты, СТО )
|
Жоспарлан-ған және күтілген нәтиженің оқушылар-дан анықталуы
|
Қосым-ша ресурс-тар
|
Сағат саны
|
Өткізілу мерзімі
|
31
|
1
|
Тақырыбы: Қазақ халқының ұлттық киім-дерінің ерекшеліктері. Қазақстанның халық қолөнері шеберлерімен таныстыру.
/Қазақстанның (тұскиіз, қапшағай күйікта-сы және қазіргі заманғы басқа да қолөнер-лер)
Мақсаты: Қазақ халқының бай мәдени мұра-сымен таныстыру, мәдени-тұрмыстық дәс-түрлеріне деген сүйіспеншіліктерін ояту. Қазақ ұлттық ерлер киімдерінің ерекшелік-терін түсіндіру, ұлттық киім нобайын жасап, негізгі терминдерімен таныстыру.
|
«ЖИГСО»,
«БББ» кестесі
«Еркін жауап» стратегиясы
Топтық, жұптық, дараланған жұ-мыс түрлері
|
«Бағдаршам»
бағалау
Қалыптастырушы бағалау
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ, АКТ, Талантты және дарынды бала-ларды оқыту, жас ерекшелік, көшбасшы-лық.
|
Қазақ хал-қының өне-рін ажырата алады. Топ-пен жұмыс жасау арқы-лы, ынты-мақтастық-пен жұмыс істейді.
|
Фличарт, маркер
кесте
|
1
|
|
32
|
2
|
Тақырыбы: Ресейдің халық шығармашылы-ғымен таныстыру. /Ресейдің дәстүрлі қол-данбалы өнері және басқа республикалардың қолөнерлері, икебана, коллаж; әлемдік өнер-дегі негізгі ою-өрнек нақыштары, адам және табиғат, әлем халықтарының өнеріндегі су, от, жер, ауа символдарының туындау тұ-тастығы/
Мақсаты: Орыс халқының бай мәдени мұра-сымен таныстыру, мәдени-тұрмыстық дәс-түрлеріне деген сүйіспеншіліктерін ояту.
Орыс ұлттық киімдерімен таныстыру.
|
Уақыт шеңбері; Ойлан-жұптас-бөліс;
«Сөз сандық», «сұрақ -жауап», «мәреге жету». БББ кестесі
|
Критерийлер бойынша топ-тық және өзін-өзі бағалау
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ, АКТ, Талантты және дарынды бала-ларды оқыту, жас ерекшелік, көшбасшы-лық.
|
Бірлесіп жұ-мыс істеу қабілеттері артады.
Ресей хал-қының шы-ғармашылығын таниды.
|
ББҮ кестесі
Бағалау парағы
Кесте
|
1
|
|
33
|
3
|
Тақырыбы: Қазақ халқының сәндік – қол-данбалы өнері. Жиһаз, ат әбзелдері, ыдыс –аяқ.
Мақсаты: Қазақ халқына бай мәдени мұра-сымен таныстыру, мәдени-тұрмыстық дәс-түрлеріне деген сүйіспеншілігін ояту. Сәндік –қолданбалы өнер шығармаларының ерекше-ліктерімен, негізгі терминдерімен танысты-ру.
|
Венн диаграмма-сы
Жабық және ашық сұрақ-жауап, «Радиоға қоңырау шалу» ойыны.
|
Оқушылардың өзін-өзі баға-лауы және топ-тағы мүшелерді бағалау
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ, АКТ, Талантты және дарынды бала-ларды оқыту, жас ерекшелік, көшбасшы-лық.
|
Сын тұрғы-сынан ойла-уы дамиды.
Сәндік қол-данбалы өнердің да-муы туралы біледі.
|
Флипчарт суреттер
Кесте
Тірек сызба
|
1
|
|
34
|
4
|
Тақырыбы: Қазақстанның және әртүрлі елдердің халық шеберлерінің және сәндік-қолданбалы өнер суретшілерінің туынды-ларымен танысу.
Мақсаты: Басқа халықтардың мәдени мұра-сымен таныстыру, ой –өрісті кеңейту.
|
«Еркін жауап» стратегиясы
-топтық, жұптық, дараланған жұмыс түрлері.
|
Критерийлер бойынша баға-лау және өзін-өзі бағалайды
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ, АКТ, Талантты және дарынды бала-ларды оқыту, жас ерекшелік, көшбасшы-лық.
|
Өз ойлары-мен бөлісіп, ортақтаса алады. Өзіне жүктелген міндетіне жауапкершілікпен орындайды.
|
ББҮ кестесі
Бағалау парағы
суреттер
|
1
|
|
