Бірінші қызметі. Ата – аналарды оқу тәрбие үдерісінің мазмұны мен әдістемесімен таныстыру.
Екінші қызметі. Ата – аналармен психологиялық – педагогикалық ағарту жұмысын ұйымдастыру.
Үшінші қызметі. Ата – аналдарды бірлескен әрекетке тарту.
Әр бөлікті іс - әрекет түрінде және форма жүйесі ретінде құруға болады.
Ата – аналар мен тәрбиешінің өзара іс - әрекетінің функциялары мен міндеттері. Отбасы мен мектепке дейінгі мекеме арасындағы өзара іс - әрекет байланысының функциялары:
ақпараттық,
тәрбиелік - дамытушылық;
қалыптастырушылық;
қорғау – сауықтырушылық;
бақылаушылық;
тұрмыстық;
Өзара іс - әрекет байланысының міндеттері:
ата – аналардың белсенді педагогикалық ұстанымдарын қалыптастыру;
ата – аналарды педагогикалық білім және білік дағдыларымен қаруландыру;
бала тәрбиесіне ата – аналарды белсенді қатыстыру.
Мектепке дейінгі мекеме мен отбасы арасындағы қарым – қатынас отбасындағы тәрбие жағдайын, балалармен ата – аналардың жеке ерекшеліктерін танып, оқып білуден басталады. Осының негізінде тәрбиеші отбасындағы рухани құндылықтар, дәстүрлер, тәрбие мүмкіншіліктері және баланың ата – аналармен қарым – қатынасы жайында жақынырақ таныса алады.
Бұл тұрғыда тәрбиеші психологиялық – педагогикалық диагностиканың дәстүрлі әдістер кешенін қолдана алады:
бақылау, әңгіме, сауалнама, іскелік ойындар, балалар шығармашылығының материалдары және т.б.
Достарыңызбен бөлісу: |
