Оқытудағы инновациялық технология – білім берудің жаңа сапасымен қамтамасыз етудің кепілі


ПРЕЗЕНТАЦИОННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ



бет6/679
Дата05.02.2022
өлшемі27,72 Mb.
#5259
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   679
ПРЕЗЕНТАЦИОННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ


Хасанов А.Х. (г. Ташкент)

Исключительной особенностью нынешней эпохи является «увеличение количества доступной информации, превышающего все разумные пределы и биологические возможности осмысления человеком» [1]. Поэтому в настоящее время и в сфере обучения востребованы методы, позволяющие в краткие сроки предложить, освоить и закрепить на практике большой объем информации.


Такие требования, предъявляемые сегодня в образовани можно реализовать через интерактивное обучение. Интерактивная методика – обучение через взаимодействие и посредством действия приводят к инновационным изменениям, где основой обучения воспринимается личностное развитие, так как наполненная динамикой и изменениями экономика информационной эпохи всецело зависит от компетентной и квалифицированной личности человека и специалиста. Помимо этого идеологические, социальные, политические запросы этой эпохи требуют от человека следующих знаний, умений и навыков:
- умение из большого объема информации выбрать необходимое и использование его в своих интересах;
- умение брать на себя ответственность, решать проблемы и принимать решения;
- наличие собственной точки зрения, своих идей, своего понимания, умения их доказывать и аргументированно защищать;
- умение в социуме устно и письменно общаться, совместно работать, предупреждать конфликты;
- объединение собственных жизненных взглядов, верований, потребностей, ценностей с общечеловеческими ценностями;
- умение учиться самостоятельно, постоянное развитие и пополнение своих знаний.
Как специальная методика организации познавательных действий интерактивное об/учение основывается на эффективной коммуникации участников процесса освоения знаний (обучающих и обучающихся). Пришедшее с английского языка слово «интерактивный» («interactіv») означает это же понятие - «взаимодействие».
Другими словами, интерактивной можно назвать методику, которая основой об/учения признает взаимодействие обучающих и обучающихся и создает все условия для подобной коммуникации. Термин «интерактивный» обозначает «быть с кем-то в тесном общении, взаимодействовать с ним и строить диалог». Интерактивное об/учение это методика обучения через взаимообщение (коммуникацию), посредством диалога, это общение («разговор», «беседа», «обмен мнениями», «совместные действия») в форматах «обучающий – обучающийся», «обучающийся – обучающийся», «обучающийся с самим собой» [2].
Принципы интерактивного обучения: создание среды, обучение через действия, связь с жизнью; формирование самостоятельности и индивидуальности.
Цели интерактивного обучения:

  • создавать условия, в котором обучающийся мог ощутить успешность своих действий;

  • создавать условия для открытого и свободного творческого общения между обучающимися;

  • преподносить знания не в готовом виде, а предоставлять возможности для поиска и исследования, направлять и стимулировать обучающихся;

  • аргументированно доказать обучающимся, что усвоение знаний наиболее эффективно только через самостоятельные действия;

  • подвигать обучающихся к активным действиям, организация процесса активного усвоения знаний посредством интерактивных приемов;

  • основывать обучение на практических действиях, рассматривать дисциплину и тему заняnий как способы решения жизненных проблем;



  • Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   679




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет