негізіндегі нозобірліктер мысалдары
|
Өткізу түрі: Есептерге негізделген оқыту (TaskBL), тесттер, теориялық негізгі ақпараттарға бағыт беру. Емханада аймақтық дәрігермен бірге науқастарды қабылдау.
Формативті бағалау: интерндермен кері байланыс (АОС) Интерндердің өзін-өзі бағалау(fееd-back).
Cуммативті бағалау: MCQ, SC
|
4
|
0,14
|
10
|
Кеуденің ауырсынуы Синдромдық диагноз алгоритмін игеру:
-коронарогенді кардиалгиялардан ангинальді синдром: ЖИА, тұрақты күш түсу стенокардиясы мен стенокардияның
|
Өткізу түрі: Құрбы-құрдастары арқылы оқыту (РАL), тесттер, жағдайлық есептер шығару, теориялық негізгі ақпараттарға
бағыт беру. Емханада аймақтық
|
3
|
0,10
|
|
басқа түрлері, ГКМП, аорталық ақаулардағы ангинальді синдром;
-коронарогенді кардиалгиялардан коронарлық жедел синдром (ОКС);
-коронарогенді кардиалгиялардан ангинозды статус: ЖИА, миокардтың жедел инфаркті; ЖИА, миокардтың қайталанған инфаркті; солардың ішінде ST сегментінің жоғарылауы және Q тісшелі т.б.
Нозобірліктердің клиникасы, жіктемесі, диагноз конструкциясы негізіндегі нозобірліктер мысалдары.
|
дәрігермен бірге науқастарды қабылдау.
Формативті бағалау: интерндермен кері байланыс (АОС) Интерндердің өзін-өзі бағалау(fееd-back).
Cуммативті бағалау: MCQ, SC
|
|
|
11
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
