Ӛзіндік жұмыс №2 Тақырыбы: Педагогиканың әдіснамасы және педагогикалық зерттеулердің әдістері Мақсаты: студенттердің әдіснама және педагогикалық зерттеулердің
әдістері туралы білімдерін кеңейту, ӛз бетінше ізденуге мүмкіндік туғызу.
Тапсырмалар: 1. Ӛтілген материал негізінде педагогикалық зерттеулердің әдіснамалық
сипаттамаларының байланыстарын кӛрсететін құрылымдық-логикалық схема
құрастырыныз.
Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістерінің сипаттамасы Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістері
Теориялық әдістер
Эмпирикалық әдістер
Математикалық
әдістер
2. Ғылыми-педагогикалық зерттеудің теориялық әдістері» баяндамасын
талқылау.
3.
«Ғылыми-педагогикалық
зерттеудің
эмпирикалық
әдістері»
баяндамасын талқылау.
4.
«Ғылыми-педагогикалық
зерттеудің
математикалық
және
статистикалық әдістері» баяндамасын талқылау.
Ӛзін-ӛзі тексеру сұрақтары: 1.
Ғылымның әдіснамасы деген не?
2.
Педагогика әдіснамасының іс-әрекеттің теориясы мен практикасын
дамытудағы маңызы қандай?
3.
Ғылыми зерттеу әдісі дегеніміз не ?
4.
Ғылыми зерттеу әдісінің әдіснама мен гносеологиямен ӛзара байланысын
кӛрсетініз.
5.
Зерттеудің эксперименталды-эмпирикалық әдістер тобының мазмұнын
ашыңыз.
6.
Зерттеудің теориялық әдістер тобының мазмұнын ашыңыз.
7.
Зерттеудің эксперименталды-эмпирикалық және теориялық деңгей әдістері
тобының ӛзара байланысын кӛрсетіңіз.
Әдебиеттер тізімі: 1. Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. - Алматы, 2002. -22-27б.
2. Педагогика. Оқулық. /Абай атындағы Ұлттық педагогикалық
университеттің педагогика кафедрасының авторлар ұжымы. – Алматы: Print-
S. 2005. - 20-36 б.
3. Педагогика. Дәріс курсы. /Ред.баск.Н.Д.Хмель – Алматы, 2003.
