Табиғат ананың хаты.
Сәлеметсіз бе, балалар! Я знаю что вы скоро пойдете в школу и вы много знаете о природе. Расскажите и покажите всем свои знания! А кто хорошо справится со всеми заданиями того ждет сюрприз.
– Ал, балалар, Табиғат ананың тапсырмасын орындаймыз ба? Дети вы готовы выполнить задании Матушки природы?
|
-Сәлеметсіз бе!
- Здравстуйте!
- Hello!
Сау болыңыз!
|
|
|
Іздену – ұйымдастырушы/
Организационно –поисковый/
Mainpart
|
Ойын технологиясы.
3.Топтық жұмыс:
1-топ (3деңгей): Эйлер шеңбері. Распределить по группам/топтастыру.
Өлі табиғат және тірі табиғат.
2-топ (2 деңгей): Сәйкестігін тап.
3-топ (1 деңгей): «Не артық?»/ Найди лишнию.
4. Сөз таңбалары бойынша сөйлету.
Денсаулықты сақтау технологиясы
5. Физминутка/ сергіту сәті:
Когда говорю земля-жер. Дети сидят, когда говорю гора-тау, дети поднимая руку на верхх, когда говорю ветер-жел, дети показывают руками ветер, когда говорю камень-тас, они преврашяются в камень. Жел-жел ақырындайды, ветер замедляется. И мы сядим все на свои места. Орнымызға отырайық!
Кольца луллия/Луллия сақинасы.
6. Считают картинки/ Суреттерді санайды.
Сандарды 2 тілде еске алып, суреттерді санау арқылы сөз тіркесін жасайды.
Екі тас. Бес тас. Алты қар. Тоғыз қар.
9. Работа с алгоритмом/Алгоритм бойынша жұмыс.
Мынау-тас. Формасы-дөңгелек. Түсі – қара (3 тілде). Тауда болады.
Мынау – қар. Формасы – дөңгелек. Түсі-ақ (3 тілде). Қыста болады.
Мынау-тау. Формасы-үшбұрыш. Түсі-көк (3 тілде). Далада болады.
Мынау-жел. Формасы –жоқ. Түсі-жоқ. Далада болады.
|
Работают с группой.
Дети разговаривают по схеме. Состовляют словосочетание.
Дети выполняют разминку.
Дети считают.
Составляют словосочитание.
С помощу алгоритма дети рассказывая о явлениях природы составляют предложение.
|
|
|
Рефлексивтік – коррекциялаушы/Рефлексивно – корригирующий/Final part
|
11) – Ребята наша занятие подходит к концу. Давайте закроем глаза, подумаем и скажем. Кто сегодня справился со всеми заданиями Матушки природы. А кому было трудно и какие то задание и он не выполнил, но на следущей занятие он его обезятельно выполнит.
10) Открываем сюрприз.. На коропке картинки про природу и смайлики для детей. Дарим им. И говорим что наша природа красивая и что надо его беречь.
|
Дети называя на казахском и на англиском слова приклепляют липестки к основе цветка.
|
|
|
