Орындаған: Менжасарова А. Д. Тақырып: Дидактика –педагогикалық ғылымдар жүйесінде Жоспар

Орындаған: Менжасарова А.Д.

Тақырып: Дидактика –педагогикалық ғылымдар жүйесінде

Жоспар:

• 
  1. Дидактика туралы ұғым.
  
• 
  2. Дидактика және жеке әдістемелер
  
• 
  3. Оқыту процесінің қозғаушы күштері.
  

1. Дидактика туралы ұғым.

“Дидактика”-бұл ежелгі грек сөзі, didasko- оқыту, түсіндіру, дәлелдеу, оқу деген ұғымды білдіреді. Дидактика білім беру мен оқытудың теориялық және әдістемелік негіздерін зерттейтін педагогика ғылымының саласы.

Әл-Фараби оқыту дегеніміз –үйрету, дағдыландыру, әрекеттендіру дейді.

Оқыту процесі-мұғалім мен оқушының бірлескен іс-әрекеті.

Оқытудың басты міндеттері:

• 
  Оқушылардың танымдық белсенділігін ынталандыру
  
• 
  Оқушылардың ғылыми білім, іскерлік, дағдыларын меңгеруіне керекті оқу-танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру.
  
• 
  Ақыл-ойды, ұғымталдықты, қабілетті, дарындылықты дамыту.
  

  Дидактика “Нені оқыту керек?”, “Қалай оқыту керек?” деген екі үлкен сұраққа жауап береді.

  Дидактиканың міндеті-білім мазмұның, оқыту әдістерін және оқытуды ұйымдастыруды ғылыми тұрғыдан негіздеу

  2. Дидактика және жеке әдістемелер

  • 
    Қазақстанда дидактикамен жеке пән әдістемесінің негізін салушылар:
    
  • 
    Ыбырай Алтынсарин орыс тілін қазақтарға үйрету курсының, оқу жоспарларының , бағдарламаларының авторы.
    
  • 
    Ахмет Байтұрсынов-қазақша оқыту әдістемесінің негізін салушы. “Оқу ана-тілінде жүргізілсін”-деген талапты бастаушы.
    
  • 
    Жүсіпбек Аймауытов (1890-1931) “Тәрбиеге жетекші” (1924) деген еңбегңн жазып, дидактикаға қазақ тілінде тұңғыш ғылыми анықтама берген.
    
  • 
    Мағжан Жұмабаев –Ол зейінді тәрбиелеу жолдарын көрсетті.
    

    3. Оқыту процесінің қозғаушы күштері.

  • 
    
    
    жүктеу/скачать 12,79 Kb.
    
    Достарыңызбен бөлісу: