Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
Қазіргі заман дүниежүзі тарихы
|
Бөлім:
|
.Екінші дүниежүзілік соғыстың себептері мен салдары
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 8
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Екінші дүниежүзілік соғыс қарсаңы мен барысында елдер арасындақандай келісімшарт қарым-қатынастары қалыптасты?
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
8.3.2.3 Екінші дүниежүзілік соғыстың себептерін, сипаты мен салдарын талдау
|
Сабақтың мақсаты
|
Екінші дүниежүзілік соғыс қарсаңында Еуропа мемлекеттерінің сыртқы саясатының қайшылықтарын көрсету;
|
Құндылықтарға баулу
|
Өзін қандай да бір ұлттың өкілі ретінде сезіну
- патриотизм
- ұлттық сана-сезім
- тәуелсіздік
- ар-ождан бостандығы
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдасты
ру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
Ой шақыру:
-Соғыс қарсаңындағы халықаралық қатынастардың сипатыңыз
Сабақ тақырыбын, оқыту мақсатын және бағалау критерийлерін бірлесіп анықтау
|
Оқушылар Екінші дүниежүзілік соғыс қарсаңындағы халықаралық қатынастардың сипатын көрсететін суреттер бойынша өз жауаптарын ұсынады
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
|
Суреттер топтамасы
Мұғалім презентациясы
|
Жаңа білім
|
Бейнематериалмен жұмыс
1.терминдермен және ұғымдармен жұмыс жүргізеді
2.бейнематериал бойынша жоғары деңгейдегі сұрақтарды құрастырады
3.бейнематериал бойынша екінші дүниежүзілік соғыс қарсаңындағы халықаралық қатынастардың сипатын талдайды
Ақпараттық карточкалармен жұмыс
1930 жылдардың екінші жартысында анықтағанымыздай, халықаралық қатынастар жүйесінде екі қарама-қайшы үрдіс байқалады:
"Ұжымдық қауіпсіздік жүйесін" құру (бастаманы КСРО көтерді).
"Агрессорды тыныштандыру саясаты" (бастаманы Англия мен Франция көтерген).
Талқылау нәтижесінде оқушылар кестені толтырады:
Неліктен Батыс елдері КСРО-ға сенбеді?
|
Неліктен КСРО Батыс елдеріне сенбеді?
|
Олар нацизмнің жаһандық қаупін түсінбеді.
"Агрессорды тыныштандыру саясатын" жүргізді
Олар, ең алдымен, өз елдерінен қауіпті аулаққа әкетуге тырысты.
Сол жақ қозғалыстардың белсенділігінен қорықты.
Олар КСРО-ның кереғар саясатына сенбеді. ("әлемдік революция идеясы").
|
Саяси режимдердің айырмашылығы (батыс демократиясы және КСРО тоталитаризмі).
Кеңес басшылығының Батыс державаларын басқару әдістеріне теріс көзқарасы.
Батыс елдерінің қосарлы саясаты ("Мюнхендік сөз байласу").
|
Маңызды деректермен жұмыс
1.Тегеран конференциясының шешімдерін талдайды
2.Қырым конференциясының шешімдерін талдайды
3.Потсдам конференциясының шешімдерін талдайды
Оқушылар Әткеншек әдісін қолдана отырып, өз жұмыстарын ұсынады.
|
Оқушылар Екінші дүниежүзілік соғыс қарсаңындағы халықаралық қатынастардың сипаттап,ұғымды дұрыс түсіндіреді;
Оқушылар екінші дүниежүзілік соғыс кезіндегі халықаралық қатынастардың сипатын талдайды
Тегеран конференциясының қорытындысы бойынша кемінде 3 дәлел келтіреді
Ялта конференциясының қорытындысы
на
дәлел келтіреді
|
|
