Қайталауғажәнебекітугеарналғаноқубағдарламасыныңтақырыптары:
10-сыныпта9-сыныптақырыптары: Вектордыңкоординаталаросьтерінетүсірілгенпроекциялары,материялықнүктенiңшеңбербойыменбiрқалыптықозғалысы,сызықтықжәнебұрыштықжылдамдықтар,центргетартқышүдеу; № 1-зертханалық жұмыс: теңүдемелі қозғалыс кезiндегi дененiң үдеуiн анықтау;
№ 2-зертханалық жұмыс: горизонталь лақтырылған дененің қозғалысын зерделеу;
Инерциялықсанақжүйелерi,денелердiңауырлықкүшiнiңәрекетiненқозғалуы. Импульстіңсақталузаңы,энергияныңсақталужәнеайналузаңы. Практикалықжұмыстар:дененің кинетикалық энергиясының өзгеруіне қатысты күштің жұмысын салыстыру, денелердің соқтығысуы кезіндегі импульстің сақталу заңын зерттеу;
Тербелмеліқозғалыстыңтеңдеуі,еркінэлектромагнитіктербелістер,электромагниттіктолқындар. № 3-зертханалық жұмыс: математикалық маятниктің көмегімен еркін түсу үдеуін анықтау;
№ 4-зертханалық жұмыс: беттік толқындардың таралу жылдамдығын анықтау.
ЖарықкванттарытуралыПланкгипотезасы,Резерфордтәжірибесі,атомныңқұрамы; Радиоактивтіыдыраузаңы,ауырядролардыңбөлінуі,тізбектіядролықреакция,термоядролық реакциялар.
10-сыныпта9-сыныптақырыптары: Галилейдіңсалыстырмалылықпринципі;қисықсызықтықозғалыскинематикасы;көкжиеккебұрышжасайлақтырылғандененіңқозғалысы;импульсмоментініңсақталузаңыжәнеоныңкеңістікқасиеттеріменбайланысы;айналмалықозғалысдинамикасыныңнегізгі теңдеуі; №1 Зертханалық жұмыс: көлбеу жазықтық бойымен қозғалатын дененің үдеуін анықтау;
№ 2 Зертханалық жұмыс: ұшу қашықтығының лақтыру бұрышына тәуелділігін зерттеу;
№ 3 Зертханалық жұмыс: көлбеу науамен сырғанайтын дененің қозғалысын оқып үйрену;
№ 4 Зертханалық жұмыс: бір-біріне бұрыш жасай бағытталған күштерді
қосу;
Механикадағыимпульспенэнергияныңсақталузаңдарыжәнеолардың кеңістікпенуақыттыңқасиеттеріменбайланысы; Үзіліссіздік теңдеуі. Бернулли теңдеуі. Көтергіш күш; Тұтқыр сұйықтыңқозғалысы.Стокс формуласы. №5 Зертханалық жұмыс: тұтқыр сұйықта қозғалатын кішкентай шардың жылдамдығының оның радиусынан тәуелділігін зерттеу;
Газдардыңмолекулалықкинетикалықтеориясыныңнегiзгiқағидаларыжәне оның тәжiрибелiк дәлелдемелерi; газдардың молекулалық-кинетикалықтеориясыныңнегiзгiтеңдеуi; Идеалгазкүйініңтеңдеуі. «Термодинамиканегiздерi»бөлімі.Пуассонтеңдеуі;қайтымдыжәнеқайтымсызпроцестер; энтропия; Карно циклі; Фазалықдиаграммалар;үштікнүкте. Электрөрісініңсуперпозицияпринципі;Гаусстеоремасы;біртектіэлектрөрісіүшінкернеулікпенпотенциалдарайырымыарасындағыбайланыс. Өткізгіштердіараласжалғау;токкөзініңпайдалыәсеркоэффициенті; №6 Зертханалық жұмыс: өткізгіштерді аралас жалғауды оқып үйрену;
№7 Зертханалық жұмыс: ток көзінің элерктр қозғаушы күші мен ішкі кедергісін анықтау;
Жартылайөткiзгiштердегiэлектртогы;электролитерiтiндiлерiндегiжәнебалқыламалардағыэлектр тогы;электролиззаңы; № 8 Зертханалық жұмыс: шамның қыл сымының, резистордың және жартылай өткізгішті диодтың вольт-амперлік сипаттамасы;
№ 9 Зертханалық жұмыс: Бір валентті ионның электр зарядын өлшеу;
Дөңгелекжәнешексізтүзутогыбарөткізгіштердіңиндукциясы;Кюритемпературы; Магнитөрісініңэнергиясы;электрқозғалтқышжәнетұрақтытоктыңэлектр генераторы.
«География»оқупәні «География» интеграциялық ғылым ретінде жаңа салаларды қамтиды.
«География» пәні мұғалімінің жұмысы ақпараттық технологиялар және геоақпараттық жүйелермен тығыз байланысты.
«География» пәнінің мақсаты – оқушылардың қоғам мен географиялық кеңістіктің барлық деңгейлерінде туындаған геоэкологиялық, геоэкономикалық, әлеуметтік, геосаяси және ғаламдық проблемаларды шешуге бағытталған географиялық білімдерін, біліктері мен дағдыларын қолдану үшін жағдай жасау.
Пәннің міндеттері:
оқушылардың бойында географиялық кеңістіктік ойлауды, географиялық мәдениет пен тілді дамыту;
геоэкологиялық, геосаяси, геоэкономикалық, әлеуметтік үдерістер мен құбылыстарды зерттеу үшін ғаламдық, аймақтық және жергілікті ұстанымдардың түсінуін дамыту;
оқушыларға картографияны, геоэкологияны, геоэкономиканы, геосаясатты, елтану мен адамзаттың ғаламдық проблемаларын зерттеу барысында геокеңістіктік деректерді өңдеудің заманауи әдістерін қолдану үшін жағдай жасау;
оқушының бойында қазіргі дүниенің географиялық көрінісін іс- әрекеттер арқылы зерттеп-тану барысында құндылықтар жүйесін қалыптастыру;
геокеңістіктік әдістер және деректермен жұмыс істейтін мамандық пен кәсіп иелері атқаратын әрекеттерді орындату арқылы оқушыларға кәсіби бағдар беру.
«География» оқу пәнінің мазмұны 7 бөлімді қамтиды:
географиялық зерттеу әдістері;
Оқу пәнінің 10-11-сыныптарға арналған базалық білім мазмұны:
«Географиялық зерттеу әдістері», «Картография және геоинформатика»,
«Табиғатты пайдалану және геоэкология», «Геоэкономика», «Геосаясат»,
«Елтану», «Адамзаттың ғаламдық проблемалары» тақырыптарын қамтиды. Оқыту «шиыршықты» принциптің негізінде оқыту мақсаттарын кеңейту, күрделендіру арқылы жүзеге асырылады.
Жаратылыстану-математикалық және қоғамдық-гуманитарлық бағыттардағы «География» оқу пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі:
10-сыныпта - ЖМБ - аптасына 4 сағат, ҚГБ- аптасына 3 сағат;