Орта мерзімді сабақ жоспары



Дата25.01.2017
өлшемі233,08 Kb.



1. Сабақтың тақырыбы



2. Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары


3 Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

4. Оқып-үйренудің нәтижесі

5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау

6. Дарынды балалармен жұмыс

7. Негізгі дерек көздері

1

Кіріспе. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру.

Есептеуіш техникасымен жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік техникасы ережесін үйрету.

1. Топтық жұмыс, жұптастыру, диалогтық оқыту.

2. СТО: ББҮ, Жигсо

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар

7. Топтар жұмыстарын қорғайды, дәлелдейді, қорытындылайды.


Компьютер сыныбында өзін-зі алып жүру ережелерімен таныстыру.

Топ басшысы өзара бағалау, алдын ала жасалған критерийлер бойынша

Кейбір жиі кездесетін өрнектерде күрделі болып келетін тапсырмаларды орындау

1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық

Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»



2

Информатика. Ақпарат.

Оқушылардың ақпарат туралы түсінігін қалыптастыру, сипаты мен қабылдау тәсілдері бойынша әр түрлі ақпарат түрлерін үйрету

1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Хат жазу

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



Оқушылар ойлау қабілетін, логикасын, мәдениетін жетілдіре алады.

Фармативті және сумативті бағалау өзін өзі бағалау

Тақырыпқа байланысты С денгейінің тапсырмасымен жұмыс істеу.

1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық

Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»



3

Ақпараттардың алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері. Ақпарат саны, ақпарат өлшем бірлігі

Ақпараттардың алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдерімен таныстыру

1. ООБТ: жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Жигсо, Венн диаграммасы

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



Оқушылардың ойлау қабілетін, логикалық-абстракциясын дамыту.

Өзара бағалау, қаблеттеріне байланысты бағалау, тапсырмаларын ауыстыру арқылы бағалау

Қосымша тапсырмалар арқылы үлестірме парақтармен жұмыс жасау.

1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық

Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»



4

Практикалық жұмыс

Оқушылардың Мәтіндік процессоры тақырыптары бойынша білімін бекіту.


1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Топтастыру

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



Жан-жақты болуға, өз бетімен жұмыс істеуге тәрбиелеу;


Топпен бағалау, тапсырмаларын алмастыру арқылы

жұппен бағалау



Жеке тапсырмаларды орындау арқылы есептер шығару

1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық

Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»



5

Компьютер. Компьютердің негізгі құрылғыларының міндеттері және мүмкіндіктері

Компьютер. Компьютердің негізгі құрылғыларының міндеттері және мүмкіндіктері.


1. Топтық жұмыс, жұптастыру, диалогтық оқыту.

2. СТО: ББҮ, Жигсо

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар

7. Топтар жұмыстарын қорғайды, дәлелдейді, қорытындылайды.


ДК – мен, оның негізгі блоктарымен, және олардың міндеттерімен таныстыру.

Топ басшысы өзара бағалау, алдын ала жасалған критерийлер бойынша

Кейбір жиі кездесетін өрнектерде күрделі болып келетін есептерді шығару.



1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық

Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»



6

Пернетақта. Пернелер тобы.

Оқушыларға пернетақтамен жұмыс жасау тәсілдерін үйрету Теориялық білімдерін практикамен ұштастыру.


1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Хат жазу

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



Оқушылардың білімдерін шыңдау мақсатында тың материалдармен қамтамасыз ету.

Фармативті және сумативті бағалау өзін өзі бағалау

Тақырыпқа байланысты С денгейінің тапсырмасымен жұмыс істеу.

1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық

Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»



7

Программалық қамтамасыз етудің жалпы сипаттамасы және жіктелуі

Оқушыларды білімділікке,  сауаттылыққа,  ойлау  ұшқырлығын  дамыту

1. ООБТ: жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Жигсо, Венн диаграммасы

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



Оқушылардың  ойлау  қабілетімен  қызығушылығын  арттыру

Өзара бағалау, қаблеттеріне байланысты бағалау, тапсырмаларын ауыстыру арқылы бағалау

Қосымша тапсырмалар арқылы үлестірме парақтармен жұмыс жасау.

1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық

Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»


8

Бақылау жұмысы

Оқушылардың білімдерін тексеру және бағалау.

1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Топтастыру

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



Оқушыларды тәрбиелікке, ұқыптылыққа,тиянақтылық-қа үйрету:

Топпен бағалау, тапсырмаларын алмастыру арқылы

жұппен бағалау



Жеке тапсырмаларды орындау арқылы есептер шығару

1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық

Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»



9

Операциялық жүйе ұғымы

Операциялық жүйелердің анықтамасын үйрету.

1. Топтық жұмыс, жұптастыру, диалогтық оқыту.

2. СТО: ББҮ, Жигсо

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар

7. Топтар жұмыстарын қорғайды, дәлелдейді, қорытындылайды.


Оқушылардың ойлау қабілетін, логикалық –абстракциясын дамыту.


Топ басшысы өзара бағалау, алдын ала жасалған критерийлер бойынша

Кейбір жиі кездесетін өрнектерде күрделі болып келетін есептерді шығару.

Лаура, Нұржан, Абылайхан



1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық

Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»



10

Операциялық жүйені басқарудың негізгі тәсілдері және объектілері.

Операциялық жүйені басқарудың негізгі тәсілдері және объектілері жөнінде мағлумат беру.

1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Хат жазу

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



Оқушылардың  ойлау қабілетін, логикасын, мәдениеттілігін дамыту.

Фармативті және сумативті бағалау өзін өзі бағалау

Тақырыпқа байланысты С денгейінің тапсырмасымен жұмыс істеу. Лаура, Нұржан, Абылайхан

1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық

Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»



11

Файлдар, бумалар және белгішелер. Бумалар мен белгішелерді құру. Атын өзгерту

Оқушыларды бағдарламаларды іске қосу және құжаттарды ашу

тәсілдерімен және файлдар, қапшықтар, таңбашалар, себет ұғымдарымен

таныстыру;


1. ООБТ: жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Жигсо, Венн диаграммасы

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



Оқушыларды тәрбиелілікке, ұқыптылыққа, тиянақтылыққа үйрету.

Өзара бағалау, қаблеттеріне байланысты бағалау, тапсырмаларын ауыстыру арқылы бағалау

Қосымша тапсырмалар арқылы үлестірме парақтармен жұмыс жасау.

1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық

Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»



12

Объектілерді іздеу. Объектілерді көшірмелеу, орнын ауыстыру және жою. Алмасу буфері. Практикалық жұмыс

Оқушыларға файлдар мен қапшықтарды іздеу туралы білімдерін қалыптастыру.

1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Топтастыру

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



Жан-жақты болуға, өз бетімен жұмыс істеуге тәрбиелеу.

Топпен бағалау, тапсырмаларын алмастыру арқылы

жұппен бағалау



Жеке тапсырмаларды орындау арқылы есептер шығару

1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық

Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»



13

Ақпаратты жазу және санау. Ақпаратты тасымалдаушылар.

Оқушылардың ақпаратты тасымалдаушы туралы және ақпаратты жазу тәсілдері туралы білімін қалыптастыру.

1. Топтық жұмыс, жұптастыру, диалогтық оқыту.

2. СТО: ББҮ, Жигсо

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар

7. Топтар жұмыстарын қорғайды, дәлелдейді, қорытындылайды.


Оқушылардың компьютермен жұмыс жасау қабілеттерімен дағдыларын дамыту.

Топ басшысы өзара бағалау, алдын ала жасалған критерийлер бойынша

Кейбір жиі кездесетін өрнектерде күрделі болып келетін есептерді шығару.

Лаура, Нұржан, Абылайхан



1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық

Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»



14

Қарапайым графикалық редакторы. Суретті ашу, сақтау.

Оқушыларды редактормен жұмыс істеуге үйрету.

1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Хат жазу

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



Оқушыларды тәрбиелілікке, ұқыптылыққа, тиянақтылыққа үйрету

Фармативті және сумативті бағалау өзін өзі бағалау

Тақырыпқа байланысты С денгейінің тапсырмасымен жұмыс істеу. Лаура, Нұржан, Абылайхан

1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық

Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»



15

Бақылау жұмысы

Оқушылардың алған білімдерін тексеру және бағалау.

1. ООБТ: жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Жигсо, Венн диаграммасы

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



Оқушылардың ойлау қабілетін, логикалық-абстракциясын

дамыту:



Өзара бағалау, қаблеттеріне байланысты бағалау, тапсырмаларын ауыстыру арқылы бағалау

Қосымша тапсырмалар арқылы үлестірме парақтармен жұмыс жасау. Лаура, Нұржан, Абылайхан

1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық

Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»


16

Графикалық редактордың сурет салу құралдары.

Оқушыларды графикалық редактормен жұмс істеуге үйрету.

1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Топтастыру

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



Оқушыларды тәрбиелікке, ұқыптылыққа, тиянақтылыққа үйрету.

Топпен бағалау, тапсырмаларын алмастыру арқылы

жұппен бағалау



Жеке тапсырмаларды орындау арқылы есептер шығару

1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық

Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»



17

Суреттің үзінділерін ерекшелеу. Суреттің үзінділерімен жұмыс.

Үзінділерді белгілеуге және олармен әр түрлі әрекеттер орындауға, үзіндіні көшіруге, жылжытуға және жоюға үйрету;


1. Топтық жұмыс, жұптастыру, диалогтық оқыту.

2. СТО: ББҮ, Жигсо

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар

7. Топтар жұмыстарын қорғайды, дәлелдейді, қорытындылайды.


Оқушылардың ойлау қабілетін, логикалық абстрациясын дамыту,

Топ басшысы өзара бағалау, алдын ала жасалған критерийлер бойынша

Кейбір жиі кездесетін өрнектерде күрделі болып келетін есептерді шығару.



1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық

Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»



18

Графиктік ақпаратты өңдеу (бейнелерді масштабтау, трансформациялау), баспаға дайындау. Баспадан шығару.

Оқушыларды графикалық редакторына жұмыс істеуге үйрету.

1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Хат жазу

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



Суретті қағазға басып шығару тәсілдерін үйрету;

Фармативті және сумативті бағалау өзін өзі бағалау

Тақырыпқа байланысты С денгейінің тапсырмасымен жұмыс істеу.

1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық

Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»



19

Практикалық жұмыс

Қарапайым графикалық редактор тақырыбы

бойынша алған білімін бекіту, тиянақтау.




1. ООБТ: жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Жигсо, Венн диаграммасы

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



Оқушылардың есте сақтау және зейіндік қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру.

Өзара бағалау, қаблеттеріне байланысты бағалау, тапсырмаларын ауыстыру арқылы бағалау

Қосымша тапсырмалар арқылы үлестірме парақтармен жұмыс жасау.

1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық

Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»








Сабақтың тақырыбы

Практикалық жұмыс

Түйінді идея

Күтілетін нәтиже

Оқытуда жаңа әдіс –тәсілдерді қолдану

20

Графиктік ақпаратты өңдеу (бейнелерді масштабтау, трансформациялау), баспаға дайындау. Баспадан шығару.

Компьютердегі тәжірибелік жұмыс

Paint графикалық редакторында суретті масштабтау, баспаға шығару

Суреттің көлемін үлкейтіп кішірейтуге, баспаға шығаруды үйренеді

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Оқыту мен оқуда ақп.комм.техн.пайд.



21

Практикалық жұмыс

Компьютердегі тәжірибелік жұмыс




тапсырмалар арқылы білімдерін тиянақтау

АКТ-ны қолдануда таланты және дарынды балаларды анықтау. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

22

Қарапайым мәтіндік редакторы. Редактор интерфейсі.

Компьютердегі тәжірибелік жұмыс

WordPad бағдарламасы терезесімен танысу, бағдарлама мүмкіндіктері

WordPad бағдарламасы іске қосуды, элементтерімен танысуды

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету ,АКТ-ны қолдануда таланты және дарынды балаларды анықтау. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес

23

Мәтінді теру ережесі. Мәтін бойымен жылжыту.

Компьютердегі тәжірибелік жұмыс

Мәтін теру ережелерін білу

WordPad бағдарламасында мәтіндерді терудің ережелерін үйренеді

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Оқыту мен оқуда ақп.комм.техн.пайд



24

Мәтіннің үзіндісін ерекшелеу. Қаріп. Абзацты пішімдеу

Компьютердегі тәжірибелік жұмыс

Мәтінді көшіру, қиып алу, абзацты қою

Мәтін бөліктерімен жұмыс жасау

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету ,АКТ-ны қолдануда таланты және дарынды балаларды анықтау. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес

25

Мәтінді редакциялау және пішімдеу.

Компьютердегі тәжірибелік жұмыс

Мәтінмен жұмыс

Мәтіннің түсін өзгерту, туралау

АКТ-ны қолдануда таланты және дарынды балаларды анықтау. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

26

Мәтін үзінділерімен жұмыс.

Компьютердегі тәжірибелік жұмыс

Мәтінді қиып алу, қою

Мәтінмен жұмыс

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Оқыту мен оқуда ақп.комм.техн.пайд



27

Практикалық жұмыс




Мәтінмен жұмыс

тапсырмалар арқылы білімдерін тиянақтау

АКТ-ны қолдануда таланты және дарынды балаларды анықтау. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

28

Графиктік және мәтіндік ақпараттарды өңдеу.

Компьютердегі тәжірибелік жұмыс

WordPad бағдарламасы және Paint графикалық редакторы бірге жұмыс істеу

Мәтін және суретпен жұмыс істеу

АКТ-ны қолдануда таланты және дарынды балаларды анықтау. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

29

Практикалық жұмыс. Аралас құжаттарды құру.

Компьютердегі тәжірибелік жұмыс

Мәтінмен және суретпен жұмыс жасау

тапсырмалар арқылы білімдерін тиянақтау

АКТ-ны қолдануда таланты және дарынды балаларды анықтау. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

30

Сандық ақпаратты өңдеу. Калькулятор.

Компьютердегі тәжірибелік жұмыс

(А,В,С деңгейлер)



Есептеулер жүргізу

Калькуляторда есептер шығару,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Оқыту мен оқуда ақп.комм.техн.пайд



31

Дыбыстық ақпаратты өңдеу. Фонограф. Ойнатқыш.

Компьютердегі тәжірибелік жұмыс (дыбыс жазу)

Компьютерде дыбыс жазу, микрофонмен жұмыс істеу

дыбыс жазуды үйренеді

АКТ-ны қолдануда таланты және дарынды балаларды анықтау. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

32

Практикалық жұмыс.

Компьютердегі тәжірибелік жұмыс

Дыбыс жазу

тапсырмалар арқылы білімдерін тиянақтау

АКТ-ны қолдануда таланты және дарынды балаларды анықтау. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

33

Жылдық бақылау жұмысы.

Дәптермен жұмыс

Өткенді қайталау

білімдерін тиянақтау

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Оқыту мен оқуда ақп.комм.техн.пайд


34

Жобалық іс-әрекет:

«5-сыныптағы қызықты сәттерім» Мәтіндік редакторда жоба жазу.

«Мектептегі бір күнім» графикалық редакторда жұмыс


Компьютердегі тәжірибелік жұмыс

(Power Pointa жоба жасау)



Жобаларды қорғау

білімдерін тиянақтау

АКТ-ны қолдануда таланты және дарынды балаларды анықтау. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу




Каталог: 887344EE9999D2F9
887344EE9999D2F9 -> «Менің тұңғыш Президентім» (1 желтоқсан – тұңғыш Президент күніне арналған тақырыптық әңгіме) Мақсаты
887344EE9999D2F9 -> «математикалық сандық» ойыны
887344EE9999D2F9 -> Астрахан №1 орта мектебінің мектеп жанындағы жазғы «Күншуақ» лагерінің II кезеңінің жұмыс жоспары 2014-2015 оқу жылы
887344EE9999D2F9 -> Сабақтың түрі: Сабақтың өту барысы: Аралас сабақ Оқушыларды ұйымдастыру
887344EE9999D2F9 -> Ата аналарға арналған сауалнама
887344EE9999D2F9 -> Педагогтың шығармашылық Өсу картасы
887344EE9999D2F9 -> 7 модуль бойынша білім беруді көздейді
887344EE9999D2F9 -> Сабақ тақырыбы Сағат Зертханалық сарамандық жұмыстар Кіріспе
887344EE9999D2F9 -> Бекітемін: Астрахан №1 орта мектебі директоры


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу