Орташа ақыл-ой кемістігі бар білім алушыларға арналған негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9 сыныптары үшін «Психомотрика мен сенсорлық үдерістерін дамыту» пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы



бет3/26
Дата08.02.2022
өлшемі164 Kb.
#117476
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26
Байланысты:
165 Психомоторика жане сенс.пр.дамыту
зедебұзылыстары, 24.11.21 Арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысы, Жылу реттелуі fc42a6c53e942820e1c0a05a05cff3f2 (копия), Ï?í òóðàëû à?ïàðàò (Ì?ë³ìåò), Демография Умида
13. Есту қабылдау және зейін:
1) дыбысталуды жаңғырту (сөздер, тіркестер, музыкалық ойыншықтардың дыбысталуы, тықылдату, шапалақтау);
2) музыканың сүйемелдеуімен ырғақты суретке сәйкес қозғалу;
3) дыбысталу көзін анықтау (музыкалық ойыншықтар, дауыс);
4) алда-артта, алда-артта-оң жақтан-сол жақтан орналасқан дыбыс бағытын есту арқылы анықтау;
5) дыбысталу көзінің бағытын және алыстауын, оқшаулану деңгейін анықтау;
6) естілген сөйлеу тілдік емес дыбыстар мен ырғақтық суреттер арасындағы ұқсастық пен айырмашылықты анықтау;
7) дыбысталудың біріккен және үзілмелі дыбысталуды есту қабілеті арқылы ажырату;
8) табиғи, тұрмыстық және музыкалық дыбыстарды ажырату;
9) дыбысталуда қарама-қайшылықты анықтау.
14. Жанасымдық-қимылдық қабылдау және заттардың ерекше қасиеттерін қабылдау:


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет