Өзін-өзі бақылау сұрақтары

1. 
   Музыкалық, театральды, хореографиялық студиялардың мақсаты қандай?
   
2. 
   Шығармашылық семинар дегеніміз не?
   
3. 
   Репетиция, спектакль, концерт қалай даярланады?
   

3. Ант қабылдау

Философиялық әдебиеттерде «патриотизм» термині туған жерге деген махаббат, отанды қорғауға , гүлдендіру ісінде адал қызмет етуге дайындық деп түсіндіріледі.

Квазикәсіби клубтарда тәрбиенушілердің әлеуметтік тәжіриебесін ұйымдастыруда патриоттық сезімдер маңызды рольдер атқарады. (С.Н. Смирнов.)

-тұлғаның өзін белгілі ел, халық, мәдениет, табиғатпен субьективті ұқсату.

-эмоциялды түсініктерді кірістіреді. (отанға қатысты өзіндік әрекеттердің саяси, этномәдени, пейзаждық құбылыстардың бейнесі)

-Отан үшін, оны қорғау үшін жасалатын субьиективті істерді бағыттайды, елеулі ұйымдардан көрінеді.

- тұлғаның өмірлік іс-әрекетінің нақты әрекетінің регуляторлары түрінде көрінеді.

әскери бірлестік әскери қызметкерлердің сенім мен түсіністікке негізделген өзара жақын қатынастары.

Квази кәсіби клубтарға тән ерекшелік клуб пен әскекри бөлімшелердің өзара байланыстылығы. Ондай клубтар әскери-кәсіби іс-әрекеттің ақиқат үлгісінің болмауынсыз мүмкін емес. Сондықтан осы үлгідегі тәрбиешілік ұйымдар сәйкес әскер, флот бөлімшелерімен тығыз байланыста болады.

Квази кәсіби клубтың атмосферасының ерекшелігі тәрбиешілер мен тәрбиеленушілердің мінез-құлық әрекеттерінің ережесі сәйкес регломенттелуі мұнда ретуалдардың орындалуынан сырттай сәнділігі мен нормалардың ұстануын күнделікті бақылау өте маңызды .квази кәсіптік клубта күнделікті сабақ тәрбиеленушілердің сапқа тұруы, қажетті ритуалдарды орындау, бір күндік істердің айқындалуы , клуб бойынша кезекшілер мен күнделікті тағайындалуынан басталады . 3-4 сағаттың сабақтан кейін шығармашылық және коммуникативтік бірлестіктердің жұмысы ұйымдастырылуы мүмкін. Одан кейін кезекші және күнделікті курсанттардың барлығының мекеменің ішінен шыққанын қадағалап оқу сыныптарын тапсырып, кілтті тапсырады. Кезекшілермен күнделіктілердің тағайындалуы тізімге сәйкес жүргізіледі. Кезекшілер мен күнделіктілерден киім формасын киіп жүруін талап етіледі. Квази кәсіптік клуб үшін тәрбиеленушілердің әскери нормаларды сақтап ұстанулары маңызды. Сондықтан әлеуметтік мәдени анологтарға сәйкес тәжірибе келесі алгоритммен меңгеріледі. Мінез-құлық әрекет үлгісімен танысу (өкімнің ережелерін оқу, жаттау, нұсқаулармен танысу).

-мінез-құлық әрекет тәжіриебесін алғашқы түрде меңгеру түсінігін айтып беру, педогогтың басқаруымен жаттықтырушы режимде бұйрықты көп қаталап орындау

-міндеттерді ақиқат орындау кезінде тікелей инструктан міндеттерді ақиқат орындау болып табылады.

Ай сайын қортынды шығаруды әр бөлімнің комсанирлері қойылған міндеттердің орындалуының қортындысы жөнінде рапорт тапсырады.

Квази кәсіби кулбтта мадақтау және жазалау кең қолданылады. Мадақтау жеке тәрбиеленушінің міне-құлық әрекетімен іс-әрекетіне жағымды баға беру әдісі

Мадақтау кезінде тәрбиеленуші өз ісіне қанағаттану сезімінде бола отырып жағымды эмоцияларды бастан кешіреді, өз күшіне деген сенімі арта түседі.

Квази кәсіби клубтардағы марапаттау құнды сыйлықтар алғыс жариялау тағы басқа жатады.

Жазалау –орнатылған мінез –құлық нормаларына қарама қайшы келетін әрекет жасаған, тәрбиеленушінің тұлғасының әсер . Жазалау тәрбиеленушінің міне-құлық әрекетін түзетеді, оның қай жерден қателік жібергенін анық түсінуге мүмкіндік береді.

Ұялу дискомфорт сезімін тудырады.Квази клубтағы жазалау түрлері :ескерту, сөгіс жариялау,клубтан шығару .

Квази клубтар өмірінде сапқа тұру жиі орын алады .

Сапқа тұрушылардың өзара әрекеттесулерінің қызметі

Ретінде келесілер аталады.

-жетекші (назар ортасында,тікелей бұйрықтар беру арқылыәрекет барысын басқарады.)

-сөз сөйлеушілер

-көрермендер

-ритуалдық әрекеттердің орындалушылар.

Сап жалпы әскери өкімдерге сәйкес тұрғызылады (Саптық горнизондық, қарауылдық ішкі қызмет) өзара әрекеттесудің мазмұны эмоционалды-құнды қатынасты қалыптастыру, қандайда ақпарат алу.

Бұл форманың шығуы әскерді сапқа тұрғызудың әлеуметтік мәдени анологиясымен байланысты. Бүгінгі күнге дейін әскеде келесі формалары сақталған: таңғы тексеті, таңғы бөлініс , қызмет атқару үшін нарядтарға бөлу. Мейрамдық сапқа тұруда ретуалдардың орындалуына ерекше мән беріледі.Танымал ритуалдар мемлекеттік жалау көтеру, гимн орындау, марапаттау, ант ету, ритуалдық сәлемдесу, гүл қою.

Квази кәсіби клубтың өміріндегі оқиға курсанттардың ант қабылдаулары жазғы уақытта курсанттардың өмірінде елеулі есте қалатын оқиғалар практика жиын ,әскеи далалық похоттар.

Әскери далалық похоттарда бірінші жылы оқитын курсанттар жас жауынгер курснан өтеді. Ол курста жататын орнын жинау, сыртқа келбеткей қойылатын талаптарды меңгеру қарастырылған.

Әскери далалық похоттарда әтеттей ату, сапқа тұру, аймақтағы әскери ойындар , төтенше жағдайлардағы әрекет ету ережелерін меңгертуді қарастырады.

Барлық квази кәсіби клубтарда аймақтағы әскери ойындар өткізіледі: «зарница, орленок »

Қатынасушыларды оптималды саны 3-7 сағат.

Квази кәсіби клубтардағы жұмысты тағы бір бағыты-ізденістік жұмыс . Ол қарулы күш тарихы жөнінде архифтік материал жинау, т.б.кірістіреді.

Жас құтқарушылар клубында атақ беру жүйесі қалыптасқан. Клубтардың бірінде үздіктер, қара берет және «лейнджер» дегңейлері кірістірілген

Қара берет атағын алу үшін курсант 15рет турнекке тартылу, 50рет отджимания жасау ,0,5 км жүзу, 10км жүгіріп өті, 5рет көтеріліп айналу жаттығуын орындау, пышақ лақтыруда 7 реттен 1 рет дәл тигізу. Қара берет атағына ие болғаннан кейін курсант одан жоғары атақ «рейнджерді алуға » талпынуға болады. Мұнда барлық көрсеткіштер екі есе көбейтіледі. Рейнджер взвод командирінің орынбасары болып тағайындала алады және педогогтарға көмектесуге мүмкіндігі бар. Квази кәсіби клубтарда этикетка ерекше назар аударылған. Әскеи қызметкерлердің барлығына мінез-құлық әрекеттерін әскери өнімге сай болуы керек. Сонымен қатар квази кәсіби модел жағдайындағы әлеуметтік тәрбие тәсілі курсанттардың қоғамдық пікірі болып табылады.