Қосымша білім беру мекемелерінде тәрбие жұмысын ұйымдастыру

Импровизацияланған кафеде араласу кеші–бұл арнайы көңіл көтеру алаңында ұйымдастырылған әзір стол.

Балалық–жасөспірімдік және жас–жасөспірімдік клубтарда диспут өткізген тиімді. Диспут–бұл қандай да бір мәселе төңірегінде пікірдің соқтығысуының болуы және арнайы ұйымдастырылған қойылымдар. Диспут монолог және диалог элементтерінен тұрады. Диалогтық элементі талдауға эмоциялық сыр береді, ал монологтық оның логткалық мазмұнда айтылуына көмектеседі.

Г.М. Плоткин мектеп жасындағылармен бірге жасақталған диспутқа қатысушыларға арналған ереже ұсынады.

1. Әрбір адам өз ойын айтуға құқылы. Егер сенде тыңдаушыларыңы айтарың болса, олар білуге тиіс.

2. Ойыңдағыны айт, ойыңды ойланып айт! Ойыңды анық және нақты айту.Өзің анықтамаған нәрсеге сенімді болма!

3. Өзіңнің көзқарасыңды сенімдірек етіп жеткізуге тырыс. Тек шын фактілерге жүгін.

4. Саған дейін айтылған пікірлерді қайталамау керек.

5. Өзгенің ойын сыйла. Оны түсінуге тырыс. Келіспесең де көзқарастарын тыңдай біл! Ұстамды бол. Өзгенің сөзін бөлме. Жеке басына баға берме. Ойыңның шындығын айқаймен емес, дәлелдермен жеткіз.

6. Егер сенің позицияңның қателігі дәлелденсе, өзіңнің қателігіңді батыл түрде мойында.

Күнделікті жаратылыстану клубын түсіну үшін М.Б. Кордонскінің келесі цитатасын ұсынады: «... Бірақ бізде клубта ақындар мен жазушылар, редакторлар мен тілшілер бар жерде, әдбиет танушылар жоқ. Өздерің шешкендей жоғарыда саналған лауазымдардың көпшілігін балалар алады, орта жаста 13,5 жас (клубқа жіберілетін балалар жасы – 16 жас). Клубта штаттық педагогтар екеу.Олар клубта аптасына 18 – 20 сағат өткізеді, клуб мектептен кейін күн сайын жұмыс жасайды (кейде мектеппен бірге), ал демалыста – таңнан кешке дейін. Яғни уақыттың көп бөлігін – үлкендерсіз өткізеді. ...»