Осмотр ребенка просто о важном
жүктеу/скачать 5,26 Mb. Pdf көрінісі
|
Д Гилл Н ОБрайан Осмотр ребенка Просто о важном 1
- Бұл бет үшін навигация:
- Как подойти к ребенку
- Рис. 3.1. Стоп! Рис. 3.2. Слушай! 49
| 47
3 ПРИБЛИЖАЕМСЯ К ДЕТЯМ В соответствии с действующей практикой сту- дент-медик может осматривать ребенка вне зависимо- сти от его возраста только в присутствии родителей, опекунов, медицинской сестры или сопровождающих лиц. Осмотр детей без родителей возможен только с согласия родителей и при содействии ребенка, если он достаточно взрослый, чтобы его оказать. Как подойти к ребенку Первые правила приближения к любому ребенку подобны правилам перехода дороги — остановись, послушай, осмотрись, потом действуй в соответ- ствии со здравым смыслом. При первом приближении к ребенку не спешите к нему прикасаться — остано- витесь (рис. 3.1). Позвольте ребенку смотреть на вас до тех пор, пока он не решит, можно ли вам доверять. Пусть он смотрит на вас, когда вы говорите с его мате- рью. Не торопитесь, не предпринимайте резких шагов 48 Приближаемся к детям 3 (вы можете напугать капризного малыша) и без спешки обследуйте ребенка. Еще лучше позволить ему поиграть в вашем присутствии. Приближайтесь осторожно, будь- те милым, бормочите что-нибудь ободряющее. Слушайте (рис. 3.2) мать. Дети могут находиться в поликлинике или больнице в сопровождении разных людей (матери, отца, опекуна, приемных родителей, няни, родственников), но, по нашему мнению, никто не может заменить мать. Она знает своего ребенка. Основной Рис. 3.1. Стоп! Рис. 3.2. Слушай! 49 Приближаемся к детям 3 3 принцип, когда вы слушаете рассказ матери, — она всегда права, пока не доказано обратное. Мы подробно говори- ли об этом в главе 2. В то же время у вас есть возможность послушать, что говорит ребенок, как он относится к мате- ри, понаблюдать, как он дышит, как кашляет, заметить свистящее дыхание (если есть) и другие звуковые прояв- ления, например характер плача. Потом смотрите (рис. 3.3). Смотрите одновремен- но на мать и на ребенка. Он болен или ему хорошо? Он в норме или есть отклонения? Он похож на своих родителей? Не следует пристально смотреть на ребенка, не рассматривайте слишком близко. Некоторые малы- ши похожи на представителей животного мира, кото- рые не любят, чтобы их рассматривали в упор. Рис. 3.3. Смотри! Есть ли какие-то интуитивные подсказки? Нужно научить студентов наблюдать. Крайне важно научить студентов наблюдать, есть ли какие-то подсказки, как надо наблюдать? Научитесь видеть вещи. Леонардо да Винчи, великий итальянский художник и изобретатель жүктеу/скачать 5,26 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|