Начало урока
2мин.
3 мин
3 мин.
|
1.Орг.момент «Ребус»
Приветствие “Здравствуйте!”
2.Актуализация знаний
(К) «Мозговой штурм»
Начать разговор с учащимися об известных им понятиях «ВВП», «МРП», «инфляция», «проценты» («монополия»), используя связку вопросов:
- Что такое ВВП?
Для чего существует определение МРП?
Какие факторы влияют на инфляцию?
3. Целепологание.
(И) Приём «Фиброин»
Схема (диаграмма) «Фиброин» метод структурного анализа. Учащиеся должны записать краткие слова и фразы, они должны представлять собой ключевые понятия, отражающие суть.
Диаграмма позволяет проанализировать причины событий более глубоко, поставить цели, показать внутренние связи между разными частями проблемы.
Как вы думаете, из этой диаграммы что же мешает развитию малого и среднего бизнеса в РК
Проблемы современного бизнеса. Это и будет темой нашего урока. Что вам известно об этой проблеме?
|
Учащиеся отгадывают ребус
Отвечают на вопрос
.
Учащиеся записывают краткие слова и фразы, они представляют собой ключевые понятия, отражающие суть
|
|
