Задание 3. (П) Дифференциация через парную работу (работа с текстом) Уровень В «Летописцы» Беседа с группой:
Почему путь назывался Великим и Шелковым?
В какой стране впервые появилось производство шелковой ткани?
Какие имеются сведения о его появлении?
-дескрипторы.Заполняют карточку –Называют почему он назывался Великим и Шелковым
–Называют в какой стране пояаился шелк
– Находят сведения о его появлении
Уровень С «Купцы» Беседа с группой:
В результате чего ВШП достиг своего расцвета? (Оживление использования Шелкового пути на международном уровне началось в середине II века до н.э.)
Какие товары выставлялись для международной торговли? (сукно, шелк, вина, хлеб, железо и золото, коней и верблюдов)
Какими товарами торговали жители Востока и Средней Азии, селившиеся вдоль Шелкового пути? (китайские зеркала, предметы и вещи, сделанные и привезенные из Средней Азии и Ирана)