Критерии успеха
|
Все учащиеся:
-Знают понятие «крестьянин», «оброк», «цеха», «выкуп»;
Большинство учащихся:
-Называют главных людей кто выполнял торговые функции в средневековой Европе
Некоторые учащиеся:
-Предоставляют информацию недостатков и преимуществ успешного препринимательства в далекие времена в Европейской части и их связь со Средней Азией и Казахстаном
|
Языковые цели
|
Лексика и терминология по отношению к предмету:
«натуральное хозяйство», «примитивный труд», «невольные крестьяне», «роскошь в средневековые времена»;
Словосочетания необходимые для диалога/письма:
Феодал– это…
Невольный человек-это..
Мануфактуры и цеха и производство в средние века -это……
слушание и говорение при работе в группе.
Письмо через работу в группе при составлении кластера.
|
Привитие ценностей
|
Ценности национальной идеи « Мәңгілік ел»- «Общество всеобщего труда»- сплоченность и умения работать в команде, ответственность и лидерство.
|
Межпредметные связи
|
Экономика+ история+ география
|
Предварительные знания
|
Рассматривали разные формы предоставления результатов исследований.
|
Ход урока
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
