Задание 3. (П) Дифференциация через парную работу (работа с текстом)

1. 
   Почему путь назывался Великим и Шелковым?
   
2. 
   В какой стране впервые появилось производство шелковой ткани?
   
3. 
   Какие имеются сведения о его появлении?
   

1. 
   –Называют почему он назывался Великим и Шелковым
   
2. 
   –Называют в какой стране пояаился шелк
   
3. 
   – Находят сведения о его появлении
   

1. 
   В результате чего ВШП достиг своего расцвета? (Оживление использования Шелкового пути на международном уровне началось в середине II века до н.э.)
   
2. 
   Какие товары выставлялись для международной торговли? (сукно, шелк, вина, хлеб, железо и золото, коней и верблюдов)
   
3. 
   Какими товарами торговали жители Востока и Средней Азии, селившиеся вдоль Шелкового пути? (китайские зеркала, предметы и вещи, сделанные и привезенные из Средней Азии и Ирана)
   
4. 
   Какие товары везли в Китай? (арабских скакунов, верблюдов, слонов, носорогов, павлинов, виноград, персики, дыни, пряности, сахар, овощи, ягоды, спущенные фрукты)
   
5. 
   Покажите на карте трассы ВШП. Жетысу – основной регион прохождения ВШП на восток. Южный Казахстан – главные ворота прохождения на запад.
   

1. 
   –указывают чего дрстиг ВШП
   
2. 
   перчисляют товары того времени
   
3. 
   называют товары Востока и Средней Азии
   
4. 
   отмечают какие товары везли в Китай
   
5. 
   Показывают на карте трассы ВШП
   

Отвечают на вопросы

Интернет ресурсы

Выполняют физминутку

Записать в тетрадь
Работа с
карточками

Интернет ресурсы компьютеры/

карточка