9
среды в формировании
различных культурных норм, изучались
вопросы культурного взаимодействия и преемственности.
сравнительно-исторический метод, утвердившийся в гумани-
тарных науках в первой половине XIX в., позволил начать целе-
направленное и систематическое изучение культур. у истоков
этого метода стоят в. фон гумбольдт, братья гримм, Ф. Шеллинг,
М. Мюллер, в. веселовский, в. пропп и др.
Можно упомянуть тренды в гуманитарных исследованиях вто-
рой половины ХХ в., которые повлияли на развитие теории Мкк:
–
экспансия методов антропологии и этнографии;
–
разрушение
концепции европоцентризма;
–
повышенный интерес к гендерным исследованиям;
–
развитие социологических и психологических теорий
власти;
–
интерес лингвистики к неязыковым каналам коммуникации
и развитие социолингвистики.
история собственно теории Мкк началась в 1947 г. в сШа.
изучение Мкк было связано (и связано по сей день) с практиче-
скими интересами бизнесменов, политиков, дипломатов. в 1947 г.
правительство сШа создало институт зарубежной службы
(Foreign Service Institute — FSI)
для подготовки американских
граж дан к службе за рубежом. институт нанял известных ученых:
антропологов Эдварда т. Холла, рэя бердвистелла и лингвиста
джорджа трейджера, которые в процессе работы над программой
обучения американцев создали новую научную дисциплину —
теорию Мкк. сначала они ставили перед собой чисто практиче-
ские задачи:
–
подготовить дипломатов, политиков,
военных специали-
стов, волонтеров корпуса мира к более эффективной дея-
тельности за рубежом;
–
помочь иностранным студентам и стажерам более успешно
адаптироваться в сШа;
–
способствовать разрешению межрасовых и межэтнических
конфликтов на территории сШа.
10
поначалу деятельность института зарубежной службы была
не слишком эффективной — у сотрудников института не было
достаточно опыта и знаний. в 1959 г. Э. Холл опубликовал книгу
«The Silent Language» («Молчаливый язык»). Эта книга оказала
огромное влияние на развитие Мкк. в своей работе Холл не только
убедительно доказал теснейшую связь между культурой и комму-
никацией, но и акцентировал внимание ученых на необходимости
исследований не
столько целых культур, сколько их отдельных
поведенческих подсистем. при этом он сравнил изучение куль-
туры с изучением языка (иностранного), ее подсистемы — с грам-
матическими категориями: мы изучаем категории падежа, вида,
времени и т. д. по отдельности, а потом это складывается в некую
общую картину — наше представление об иностранном языке.
Э. Холл подчеркивал необходимость практической ориентирован-
ности новой дисциплины — теории Мкк.
итак, перечислим основные черты теории Мкк:
она была
создана в очень краткие сроки, сравнительно небольшой группой
людей, причем это были исследователи из разных областей науки;
имела конкретное предназначение (хотя и поставила перед собой
ряд вопросов и задач, которые нельзя разрешить в короткий срок).
Достарыңызбен бөлісу: