Ребенок:
способен к практическому и умственному экспериментированию обобщению, установлению причинно-следственных связей и речевому планированию;
группирует предметы на основе их общих признаков;
проявляет осведомленность в разных сферах жизни.
|
Ребенок:
понимает разный характер отношения к нему окружающих взрослых и сверстников, выражает свое отношение к ним;
выбирает соответствующую линию поведения;
умеет заметить изменения настроения взрослого и сверстника;
учитывает желания других людей;
способен к установлению устойчивых контактов со сверстниками.
|
- эмоциональность;
- креативность;
- произвольность;
- инициативность;
- самостоятельность и ответственность;
- самооценка;
- свобода поведения.
|
