Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

жүктеу/скачать 330,76 Kb.

бет	64/66
Дата	02.10.2023
өлшемі	330,76 Kb.
	#183390
түрі	Основная образовательная программа

1 ... 58 59 60 61 62 63 64 65 66

Байланысты:
2016 г.Основная образовательная программа ДС № 15 Светлячок
реферат, 1075864541DSMif - 23 - 1 k (2)

10.15- 10.45
Музыкальная

Среда	9.05-9.25 Музыкальная Художественно-эстетическая	8.40-9.00 Музыкальная Познавательно-речевая	Познавательная Художественно-эстетическая Физкультурная на улице	Познавательная Художественно-эстетическая Физкультурная на улице	Познавательно-речевая 9.30 -10.00 Физкультурная Художественно-эстетическая	Познавательно-речевая Социально-коммуникативн. 10.10- 10.40 Физкультурная
Четверг	8.40-9.00 Физкультурная Художественно-эстетическая	Познавательная Художественно-эстетическая Физкультурная на улице	Познавательно-речевая 9.40 -10.05 Физкультурная Художественно-эстетическая	9.05-9.30 Музыкальная Познавательно-речевая	Познавательная Социально-коммуникативн. 10.15- 10.45 Музыкальная	Познавательная Художественно-эстетическая Физкультурная на улице
Пятница	Познавательно-речевая 11.35-11.55 Музыкальная	8.40-9.00 Физкультурная Социально-коммуникативн.	9.05-9.30 Музыкальная Социально-коммуникативн. Художественно-эстетическая	Познавательно-речевая 9.40 -10.05 Физкультурная Художественно-эстетическая	Познавательно-речевая Художественно-эстетическая 12.00-12.30 Физкультурная	Познавательно-речевая Художественно-эстетическая 10.15- 10.45 Музыкальная

Дополнительные образовательные услуги

Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ ЦРР - д/с №15 «Светлячок» (в соответствии с лицензией на право ведения дополнительной образовательной деятельности № 01772 от 18 марта 2011 года):

– социально-педагогическая направленность,
– художественно-эстетическая направленность,
– физкультурно-спортивная направленность,
– культурологическая направленность.

	Направленность образовательной программы	Название кружка
1	Социально- педагогическая		Изучение иностранного языка
			Логоритмика
			Группа подготовки к школе
			Раннее введение в информатику
			Кружок «Развивайка»
2	Художественно- эстетическая		Хореография
			Кружок «Рябинушка»
			Кружок «Музыкальная мозаика»
			Театрализованная деятельность
			Лепка из солёного теста
			Рисование нетрадиционными способами
			Рисование «Одарённый ребёнок»
			Кружок «Бумажные узоры»
3	Физкультурно-спортивная		Кружок «Олимпиец»
3	Физкультурно-спортивная		Кружок «Ритмическая мозаика»
4	Культурологическая		Кружок «Лучик» Кружок «Тропинка»

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
реализации программ дополнительных платных образовательных услуг

№ п/п	Направ-ленность	Наименование дисциплины	Количество часов (в неделю)						Количество занятий в год
№ п/п	Направ-ленность	Наименование дисциплины	Группа раннего развития	2 младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подготовит.группа
1.	Художественно-эстетическая	Рисование		1	1	1	1	32
		Лепка		1	1	1	1	32
		Хореография			1	1	1	32
		Театрализованная деятельность			1	1	1	32
		Бумажные узоры			1	1	1	32
2.	Социально-педагогическая	Группа подготовки к школе				1	1	32
		Изучение иностранного языка				1	1	32
		Логоритмика		1	1			32
		Раннее введение в информатику				1	1	32
		Кружок «Развивайка»	1	1	1	1	1	32
3.	Физкультурно-спортивная	Кружок «Олимпиец»				1	1	32
4.	Культурологическая	Кружок «Тропинка»			1	1	1	32

Перспективы работы по совершенствованию и развитию содержания Программы и обеспечивающих ее реализацию нормативно-правовых, финансовых, научно-методических, кадровых, информационных и материально-технических ресурсов

3.8.1. Совершенствование и развитие Программы и сопутствующих нормативных и правовых, научно-методических, кадровых, информационных и материально-технических ресурсов предполагается осуществлять с участием научного, экспертного и широкого профессионального сообщества педагогов дошкольного образования, федеральных, региональных, муниципальных органов управления образованием Российской Федерации, руководства учреждений, а также других участников образовательных отношений и сетевых партнеров по реализации Программ.
Организационные условия для участия вышеуказанной общественности в совершенствовании и развитии Программы будут включать:
─ предоставление доступа к открытому тексту Программы в электронном и бумажном виде;
─ предоставление возможности давать экспертную оценку, рецензировать и комментировать ее положения на открытых научных, экспертных и профессионально-педагогических семинарах, научно-практических конференциях;
─ предоставление возможности апробирования Программы, в т. ч. ее отдельных положений, а также совместной реализации с вариативными образовательными программами на базе экспериментальных площадок и других заинтересованных организаций, участвующих в образовательной деятельности и обсуждения результатов апробирования с Участниками совершенствования Программы.
3.8.2. В целях совершенствования нормативных и научно-методических ресурсов Программы запланирована следующая работа.
1. Разработка и публикация в электронном и бумажном виде:
– научно-методических материалов, разъясняющих цели, принципы, научные основы и смыслы отдельных положений Программы;
– нормативных и научно-методических материалов по обеспечению условий реализации Программы;
– научно-методических материалов по учреждения образовательного процесса в соответствии с Программой;

методических рекомендаций по разработке Программы учреждения с учетом положений Программы и вариативных образовательных программ, а также адаптивных коррекционно-развивающих программ;

– практических материалов и рекомендаций по реализации Программы.
2. Апробирование разработанных материалов в организациях, осуществляющих образовательную деятельность на дошкольном уровне общего образования.
3. Обсуждение разработанных нормативных, научно-методических и практических материалов с Участниками совершенствования Программы, в т. ч. с учетом результатов апробирования, обобщение материалов обсуждения и апробирования.
4. Внесение корректив в Программу, разработка рекомендаций по особенностям ее реализации и т. д.
5. Регулярное научно-методическое консультационно-информационное сопровождение Организаций, реализующих Программу.
3.8.3. Для совершенствования и развития кадровых ресурсов, требующихся для реализации Программы разработчиками предусмотрена разработка профессиональных образовательных программ высшего и дополнительного образования, а также их научно-методическое сопровождение.
3.8.4. Развитие информационных ресурсов, необходимых для разработки и утверждения основных образовательных программ Организаций с учетом Программы и вариативных образовательных программ дошкольного образования, направлено на осуществление научно-методической, научно-практической поддержки учреждения и предполагает создание веб-страницы Программы, которая должна содержать:
─ тексты нормативно-правовой документации дошкольного образования,
─ перечни научной, методической, практической литературы,
─ перечни вариативных образовательных программ дошкольного образования, а также дополнительного образования детей дошкольного возраста,
─ информационные текстовые и видео-материалы,
─ разделы, посвященные обмену опытом;
─ актуальную информацию о программах профессиональной подготовки, переподготовки и дополнительного образования,
– актуальную информацию о проведении научно-практических и обучающих семинаров, тренингов и вебинаров, конференций.
3.8.5. Совершенствование материально-технических условий, в т. ч. необходимых для создания развивающей предметно-пространственной среды, планируется осуществлять в процессе реализации Программы.
3.8.6. Совершенствование финансовых условий реализации Программы направлено в первую очередь на повышение эффективности экономики содействия.
Совершенствование финансовых условий нацелено на содействие:
– развитию кадровых ресурсов путем разработки проектов различных программ мотивации сотрудников Организаций, разработки предложений по совершенствованию эффективных контрактов с сотрудниками, управления учреждением;
– развитию материально-технических, информационно-методических и других ресурсов, необходимых для достижения целей Программы;
– сетевому взаимодействию с целью эффективной реализации Программы, в т. ч. поддержке работы учреждения с семьями воспитанников;
– достаточному обеспечению условий реализации Программы разных Организаций, работающих в различных географических, экономических, социокультурных, климатических и других условиях.
3.9. Перечень нормативных и нормативно-методических документов
Конвенция о правах ребенка. Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года.─ ООН 1990.
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ (ред. от 31.12.2014, с изм. от 02.05.2015) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Официальный интернет-портал правовой информации: ─ Режим доступа: pravo.gov.ru..
Федеральный закон 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р о Концепции дополнительного образования детей.
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р о Стратегии развития воспитания до 2025 г. [Электронный ресурс].─ Режим доступа:http://government.ru/docs/18312/.
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 19 декабря 2013 г. № 68 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3147-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к дошкольным группам, размещенным в жилых помещениях жилищного фонда».
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и учреждения режима работы дошкольных образовательных организаций» // Российская газета. – 2013. – 19.07(№ 157).
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 3 июня 2003 г. № 118 (ред. от 03.09.2010) «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03» (вместе с «СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03. 2.2.2. Гигиена труда, технологические процессы, сырье, материалы, оборудование, рабочий инструмент. 2.4. Гигиена детей и подростков. Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и учреждения работы. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы», утв. Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации 30 мая 2003 г.) (Зарегистрировано в Минюсте России 10 июня 2003 г., регистрационный № 4673)
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от17 октября 2013г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (зарегистрирован Минюстом России 14 ноября 2013г., регистрационный № 30384).
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 (ред. от 29.12.2014) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009 г., регистрационный № 15785).
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 (ред. от 29.12.2014) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (зарегистрирован Минюстом России 1 февраля 2011 г., регистрационный № 19644).
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 (ред. от 29.12.2014) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» (зарегистрирован Минюстом России 7 июня 2012 г., регистрационный № 24480).
Приказ Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. № 761н (ред. от 31.05.2011) «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (Зарегистрирован в Минюсте России 6 октября 2010 г. № 18638).
Письмо Минобрнауки России «Комментарии к ФГОС ДО» от 28 февраля 2014 г. № 08-249 // Вестник образования.– 2014. – Апрель. – № 7.
Письмо Минобрнауки России от 31 июля 2014 г. № 08-1002 «О направлении методических рекомендаций» (Методические рекомендации по реализации полномочий субъектов Российской Федерации по финансовому обеспечению реализации прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования).
Постановление администрации муниципального образования Тбилисский район о порядке комплектования дошкольных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования.
Устав муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка - детский сад № 15 «Светлячок» от 23 декабря 2010 года.
Приказы учредителя о комплектовании дошкольного образовательного учреждения на новый учебный год.
Приказы заведующего о приёме, отчислении воспитанников.
Личные дела воспитанников детского сада.
Табели посещаемости детей.

жүктеу/скачать 330,76 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 58 59 60 61 62 63 64 65 66