Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения



бет64/66
Дата02.10.2023
өлшемі330,76 Kb.
#183390
түріОсновная образовательная программа
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   66
Байланысты:
2016 г.Основная образовательная программа ДС № 15 Светлячок

10.15- 10.45
Музыкальная

Среда

9.05-9.25
Музыкальная
Художественно-эстетическая

8.40-9.00
Музыкальная
Познавательно-речевая



Познавательная
Художественно-эстетическая
Физкультурная
на улице

Познавательная
Художественно-эстетическая
Физкультурная
на улице

Познавательно-речевая
9.30 -10.00
Физкультурная
Художественно-эстетическая

Познавательно-речевая
Социально-коммуникативн.
10.10- 10.40
Физкультурная

Четверг

8.40-9.00
Физкультурная
Художественно-эстетическая



Познавательная
Художественно-эстетическая

Физкультурная


на улице

Познавательно-речевая
9.40 -10.05
Физкультурная
Художественно-эстетическая

9.05-9.30
Музыкальная
Познавательно-речевая



Познавательная
Социально-коммуникативн.
10.15- 10.45
Музыкальная

Познавательная
Художественно-эстетическая

Физкультурная


на улице

Пятница

Познавательно-речевая
11.35-11.55
Музыкальная

8.40-9.00
Физкультурная
Социально-коммуникативн.

9.05-9.30
Музыкальная
Социально-коммуникативн.
Художественно-эстетическая

Познавательно-речевая
9.40 -10.05
Физкультурная
Художественно-эстетическая

Познавательно-речевая
Художественно-эстетическая
12.00-12.30
Физкультурная

Познавательно-речевая
Художественно-эстетическая
10.15- 10.45
Музыкальная



Дополнительные образовательные услуги

Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ ЦРР - д/с №15 «Светлячок» (в соответствии с лицензией на право ведения дополнительной образовательной деятельности № 01772 от 18 марта 2011 года):


– социально-педагогическая направленность,
– художественно-эстетическая направленность,
– физкультурно-спортивная направленность,
– культурологическая направленность.




Направленность образовательной программы



Название кружка

1



Социально- педагогическая


Изучение иностранного языка


Логоритмика


Группа подготовки к школе


Раннее введение в информатику


Кружок «Развивайка»

2

Художественно- эстетическая


Хореография


Кружок «Рябинушка»


Кружок «Музыкальная мозаика»


Театрализованная деятельность


Лепка из солёного теста


Рисование нетрадиционными способами


Рисование «Одарённый ребёнок»


Кружок «Бумажные узоры»

3

Физкультурно-спортивная


Кружок «Олимпиец»


Кружок «Ритмическая мозаика»

4

Культурологическая


Кружок «Лучик»
Кружок «Тропинка»



УЧЕБНЫЙ ПЛАН
реализации программ дополнительных платных образовательных услуг

№ п/п

Направ-ленность

Наименование дисциплины

Количество часов (в неделю)

Количество занятий в год

Группа раннего развития

2 младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготовит.группа




1.

Художественно-эстетическая

Рисование




1

1

1

1

32

Лепка




1

1

1

1

32

Хореография







1

1

1

32

Театрализованная деятельность







1

1

1

32

Бумажные узоры







1

1

1

32

2.

Социально-педагогическая

Группа подготовки к школе










1

1

32

Изучение иностранного языка










1

1

32

Логоритмика




1

1







32

Раннее введение в информатику










1

1

32

Кружок «Развивайка»

1

1

1

1

1

32

3.

Физкультурно-спортивная

Кружок «Олимпиец»










1

1

32

4.

Культурологическая

Кружок «Тропинка»







1

1

1

32



Перспективы работы по совершенствованию и развитию содержания Программы и обеспечивающих ее реализацию нормативно-правовых, финансовых, научно-методических, кадровых, информационных и материально-технических ресурсов


3.8.1. Совершенствование и развитие Программы и сопутствующих нормативных и правовых, научно-методических, кадровых, информационных и материально-технических ресурсов предполагается осуществлять с участием научного, экспертного и широкого профессионального сообщества педагогов дошкольного образования, федеральных, региональных, муниципальных органов управления образованием Российской Федерации, руководства учреждений, а также других участников образовательных отношений и сетевых партнеров по реализации Программ.
Организационные условия для участия вышеуказанной общественности в совершенствовании и развитии Программы будут включать:
─ предоставление доступа к открытому тексту Программы в электронном и бумажном виде;
─ предоставление возможности давать экспертную оценку, рецензировать и комментировать ее положения на открытых научных, экспертных и профессионально-педагогических семинарах, научно-практических конференциях;
─ предоставление возможности апробирования Программы, в т. ч. ее отдельных положений, а также совместной реализации с вариативными образовательными программами на базе экспериментальных площадок и других заинтересованных организаций, участвующих в образовательной деятельности и обсуждения результатов апробирования с Участниками совершенствования Программы.
3.8.2. В целях совершенствования нормативных и научно-методических ресурсов Программы запланирована следующая работа.
1. Разработка и публикация в электронном и бумажном виде:
– научно-методических материалов, разъясняющих цели, принципы, научные основы и смыслы отдельных положений Программы;
– нормативных и научно-методических материалов по обеспечению условий реализации Программы;
– научно-методических материалов по учреждения образовательного процесса в соответствии с Программой;

  • методических рекомендаций по разработке Программы учреждения с учетом положений Программы и вариативных образовательных программ, а также адаптивных коррекционно-развивающих программ;

– практических материалов и рекомендаций по реализации Программы.
2. Апробирование разработанных материалов в организациях, осуществляющих образовательную деятельность на дошкольном уровне общего образования.
3. Обсуждение разработанных нормативных, научно-методических и практических материалов с Участниками совершенствования Программы, в т. ч. с учетом результатов апробирования, обобщение материалов обсуждения и апробирования.
4. Внесение корректив в Программу, разработка рекомендаций по особенностям ее реализации и т. д.
5. Регулярное научно-методическое консультационно-информационное сопровождение Организаций, реализующих Программу.
3.8.3. Для совершенствования и развития кадровых ресурсов, требующихся для реализации Программы разработчиками предусмотрена разработка профессиональных образовательных программ высшего и дополнительного образования, а также их научно-методическое сопровождение.
3.8.4. Развитие информационных ресурсов, необходимых для разработки и утверждения основных образовательных программ Организаций с учетом Программы и вариативных образовательных программ дошкольного образования, направлено на осуществление научно-методической, научно-практической поддержки учреждения и предполагает создание веб-страницы Программы, которая должна содержать:
─ тексты нормативно-правовой документации дошкольного образования,
─ перечни научной, методической, практической литературы,
─ перечни вариативных образовательных программ дошкольного образования, а также дополнительного образования детей дошкольного возраста,
─ информационные текстовые и видео-материалы,
─ разделы, посвященные обмену опытом;
─ актуальную информацию о программах профессиональной подготовки, переподготовки и дополнительного образования,
– актуальную информацию о проведении научно-практических и обучающих семинаров, тренингов и вебинаров, конференций.
3.8.5. Совершенствование материально-технических условий, в т. ч. необходимых для создания развивающей предметно-пространственной среды, планируется осуществлять в процессе реализации Программы.
3.8.6. Совершенствование финансовых условий реализации Программы направлено в первую очередь на повышение эффективности экономики содействия.
Совершенствование финансовых условий нацелено на содействие:
– развитию кадровых ресурсов путем разработки проектов различных программ мотивации сотрудников Организаций, разработки предложений по совершенствованию эффективных контрактов с сотрудниками, управления учреждением;
– развитию материально-технических, информационно-методических и других ресурсов, необходимых для достижения целей Программы;
– сетевому взаимодействию с целью эффективной реализации Программы, в т. ч. поддержке работы учреждения с семьями воспитанников;
– достаточному обеспечению условий реализации Программы разных Организаций, работающих в различных географических, экономических, социокультурных, климатических и других условиях.
3.9. Перечень нормативных и нормативно-методических документов
Конвенция о правах ребенка. Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года.─ ООН 1990.
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ (ред. от 31.12.2014, с изм. от 02.05.2015) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Официальный интернет-портал правовой информации: ─ Режим доступа: pravo.gov.ru..
Федеральный закон 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р о Концепции дополнительного образования детей.
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р о Стратегии развития воспитания до 2025 г. [Электронный ресурс].─ Режим доступа:http://government.ru/docs/18312/.
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 19 декабря 2013 г. № 68 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3147-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к дошкольным группам, размещенным в жилых помещениях жилищного фонда».
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и учреждения режима работы дошкольных образовательных организаций» // Российская газета. – 2013. – 19.07(№ 157).
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 3 июня 2003 г. № 118 (ред. от 03.09.2010) «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03» (вместе с «СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03. 2.2.2. Гигиена труда, технологические процессы, сырье, материалы, оборудование, рабочий инструмент. 2.4. Гигиена детей и подростков. Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и учреждения работы. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы», утв. Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации 30 мая 2003 г.) (Зарегистрировано в Минюсте России 10 июня 2003 г., регистрационный № 4673)
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от17 октября 2013г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (зарегистрирован Минюстом России 14 ноября 2013г., регистрационный № 30384).
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 (ред. от 29.12.2014) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009 г., регистрационный № 15785).
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 (ред. от 29.12.2014) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (зарегистрирован Минюстом России 1 февраля 2011 г., регистрационный № 19644).
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 (ред. от 29.12.2014) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» (зарегистрирован Минюстом России 7 июня 2012 г., регистрационный № 24480).
Приказ Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. № 761н (ред. от 31.05.2011) «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (Зарегистрирован в Минюсте России 6 октября 2010 г. № 18638).
Письмо Минобрнауки России «Комментарии к ФГОС ДО» от 28 февраля 2014 г. № 08-249 // Вестник образования.– 2014. – Апрель. – № 7.
Письмо Минобрнауки России от 31 июля 2014 г. № 08-1002 «О направлении методических рекомендаций» (Методические рекомендации по реализации полномочий субъектов Российской Федерации по финансовому обеспечению реализации прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования).
Постановление администрации муниципального образования Тбилисский район о порядке комплектования дошкольных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования.
Устав муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка - детский сад № 15 «Светлячок» от 23 декабря 2010 года.
Приказы учредителя о комплектовании дошкольного образовательного учреждения на новый учебный год.
Приказы заведующего о приёме, отчислении воспитанников.
Личные дела воспитанников детского сада.
Табели посещаемости детей.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   66




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет