Библиография:
1.
Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам:
Пособие для
учителя. — М.: АРКТИ,2000. 165с.31 .Гез Н.И. Методика обучения иностранным языкам в
средней школе. — М.: Высшая школа, 1982. 374с.
2.
Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика
и методика. М.: издательский центр «Академия», 2013. 336 с.
3.
Гуткин О.В. Проблема соотношения понятий диалога культур и диалога в культуре //
Человек. Диалог. Понимание. Межвузовский сборник научных трудов. Саратов. 1996.- с.
58-63.
4.
Зимняя
И.А.
Иноязычная
речевая
деятельность
как
объект
обучения
и
психолингвистические проблемы обучения говорению на иностранном языке//
Психологические основы обучения иностранным языкам в языковом вузе:
Сборник
научных трудов. — М., 1979. 251с.
5.
Степанчук О. А. Гуманитарные знания в системе современного образовани / О. А.
Степанчук // Педагогика: традиции и инновации: материалы междунар. заоч. науч. конф.
(г.
Челябинск, октябрь 2011 г.).Т. I. — Челябинск: Два комсомольца, 2011. — С. 24-27.
6.
Eрёмин Ю.В. Теоретические основы профессионально-коммуникативной
подготовки
будущего
учителя
в
условиях
педагогического
университета
(предметная
область:иностранный язык): Автореф. дис. док. пед. наук.- Спб., 2001.
