Особенности мотивации учебной деятельности студентов-бакалавров
Программа развития мотивации учебной деятельности студентов-первокурсников
жүктеу/скачать 9,87 Mb.
|
| 2.2 Программа развития мотивации учебной деятельности студентов-первокурсников
Программа развития мотивации учебной деятельности студентов-первокурсников разработана для студентов факультета психологии и является важной составляющей учебно-воспитательного процесса педагогического вуза. Данная программа рекомендована педагогам-психологам, кураторам студенческих групп, специалистам психологической службы вуза. Также программа может быть использована в рамках дисциплины «Введение в педагогическую деятельность». Актуальность программы обусловлена тем, что мотивационная сфера личности определяется деятельностью. Для того чтобы деятельность стала компонентом развития и саморазвития, важно не только глубоко понимать характер ее содержания, но и постоянно совершенствовать ее мотивационную сторону, что обеспечит успех и направит активность личности студента в нужное русло развития. Цель программы - создание психолого-педагогических условий развития мотивации учебной деятельности студентов-первокурсников. Задачи программы: способствовать осознанию студентами собственных личностных качеств и развитию профессионально важных качеств, способствовать осознанию студентами своей индивидуальности и ее развитию, усилить внутреннюю учебно-познавательную мотивацию, развить целеполагание, приводящее к пониманию и принятию смысла учебной деятельности, осознанию важности учения для собственной личности и будущей профессиональной деятельности, повысить у студентов ориентацию на деловую направленность как одну из важных составляющих профессии психолога, повысить культуру умственного труда студентов, сформировать «умение учиться» в вузе, сформировать положительное отношение к учебному процессу. Методы работы: беседа, лекция, групповая дискуссия, метод «мозгового штурма», деловая игра, ролевая игра, упражнения (в т.ч. медитативные), домашняя работа. Форма организации занятий - групповая. Организуя работу со студентами, нужно помнить, что наиболее эффективной является групповая работа, так как с точки зрения развивающего результата она обладает большими потенциальными возможностями. Группа оказывает большое влияние на обучение. Убеждения, приобретенные в группе, выдерживают большее сопротивление влиянию среды и привычкам. Большое значение групповых форм работы связано с тем, что именно группа равных, сверстников, совместно решающих задачу, является средой зарождения и вынашивания инициативного поведения в познавательной сфере. Совместная групповая деятельность предполагает органическую связь деятельности и общения. Совместная деятельность реализуется через общественно заданные образцы деятельности и то «предметное поле», в котором актуально разворачивается сама деятельность группы. Данная программа рассчитана на 16 занятий по 1,5-2,5 часа каждое. Занятие включает 3 части: вводная часть (приветствие, постановка целей и задач занятия), основная часть (лекция, беседа, групповая дискуссия и т.д.), заключительная часть (рефлексия занятия, прощание). Тематический план программы развития мотивации учебной деятельности студентов представлен в таблице №2. мотивация учебный студент Таблица №2 Тематический план программы развития мотивации учебной деятельности студентов
жүктеу/скачать 9,87 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|