Оспан Раушан Сыдыққызы Физика-математика мұғалімі Өзара сабақ

2.1.Сабақтыңоқытумақсаты. Мақсатәдістемелікнұсқауданалынған  банемесемұғалімөздігіненқойғанба? Өзіқойғанжағдайдаоныңдұрыстығы. Сабақтағымақсаттыңорындалуы.

2.2.Оқытумақсатынасеріктес-демеушіжәнетәрбие, дамытумақсаттарыныңшешілуі, оныңдұрыстығы, негізгімақсатқасәйкестігі, орындалуы.

2.3.Сабақтыңәдістемеліклогикасы. Сабаққұрылымы, оныңпәрменділігі, уақыттыңтиімдібөлінуі, үйтапсырмасынтексерутиімділігі, оқушыларгесабақмақсатынқоюы, ынталандыруы, жаңаматериалдыберуі, оқушылартарапынанонытүсінуі, қабылдауы, бейімділігіндамытуы.  Сабақтыңнәтижелігі, мұғалімніңбағалаужүйесі, оқушылардіңөзін-өзібағалауы, үйжұмысынұйымдастыруы.

2.4.Түрліоқытуқұралдарынқолдануы. Әртүрлітапсырмалар, үлгілер, нұсқаулар, алгоритмдер, тірекжелі, жоспарбағдарламалар, сөздік, т.с.с. қолдануы (өзін-өзібақылаукілті, ақпараткөздері).

2.5.Әртүрліәдістемеліктәсілдерінқолдануы. Қолданылғантәсілдердіңсабақмақсатыменміндеттерінесәйкестігі, дәлдігі, алынусебебі, тиімділігі.

2.6.Оқушылардіңәртүрлітанымдықіс-әрекетінұйымдастырудыжүзегеасыру (жеке, сыныптық, шептікжұмыстар).

2.7.Сабақтыңмазмұндықлогикасы, оныңақпараттыққұндылығы.