Оқу- әдістемелік кешені студенттерге арналған пән бағдарламасы

ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ САБАҚТАРДЫҢ ТҮРІ БОЙЫНША САҒАТТАРҒА БӨЛУ

жүктеу/скачать 170 Kb.

бет	3/3
Дата	23.10.2020
өлшемі	170 Kb.
	#70922

1 2 3

2 ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ САБАҚТАРДЫҢ ТҮРІ БОЙЫНША САҒАТТАРҒА БӨЛУ

Кесте 1

	Тақырып атауы	Сағат саны					Әдебиеттер
	Тақырып атауы	Дәріс	Семи Нар	Лаб	ОЖСӨЖ	СӨЖ	Әдебиеттер
1	2	3	4	5	6	7	8
1	Үндестік заңы. Қазақ тілінде дауысты дыбыстардың арасындағы үндесу (сингармонизм) және дауыссыз дыбыстардың арасындағы үндесу (ассимиляция). Л: Қазақстан жаһандану дәуірінде		2		1	3	1 Б. 1-5 3 Б. 5-6
2	Лексика және лексикология ұғымы туралы. Сөздің тура және ауыспалы мағынасы. Сөз мағынасы өзгеріп, дамып, кеңейіп отыратын өте күрделі құбылыс. Осымен байланысты сөздің тура және ауыспалы мағынасы болады. Л: Білім де бәсекеге түседі		2		1	3	1 Б. 1-5 8 Б. 3-6
3	Диалект және кәсіби сөздер. Сирек қолданылатын сөздер - диалект сөздер, кәсіби сөздер мен терминдер. Л: Қазақстан экономикасы		2		1	3	1 Б. 1-5 3 Б. 5-6
4	Жалпылама қолданылатын терминдер мен сөздер. Терминдердің ұғымы мен мағынасы. Маман саласындағы терминдер мен ұғымдар. Жалпылама сөздердің қолданылуы. Л: Нарық		2			3	1 Б. 1-5 8 Б. 3-6
5	Кірме сөздер. Басқа тілден енген сөздерді кірме сөздер дейміз. Өз тарихында қазақ халқы көптеген елдермен қарым-қатынас жасап, аралас-құралас болғаны мәлім. Л: Нарықтық экономика		2			3	1 Б. 1-5 3 Б. 5-6
6	Фразеологиялық тіркестер, мақал-мәтелдердің қазақша-орысша баламалары. Мақал-мәтелдерді кәсіби тілде қолдану. Л: Салық реформасы		2		1	3	1 Б. 1-5 8 Б. 3-6
7	Көнерген сөздер мен неологизмдер. Қоғам дамуына орай тіліміздегі қолданыстан шыққан сөздер көнерген сөздер деп аталады. Көнерген сөздер мағынасына қарай екі түрге бөлінеді: тарихи сөздер, архаизмдер. Л: Салықтың түрлері		2			3	1 Б. 1-5 3 Б. 5-6
8	Стиль туралы түсінік. Стиль турлері. Стиль терминінің мазмұны кең, оның жұмсалатын орны көп. Стилистика – стиль туралы ілім. Л:		2		1	3	1 Б. 1-5 8 Б. 3-6
9	Ресми іс-қағаздар стилі. Ресми-ісқағздардың түрлері. (Үлгілері)		2		2	3	1 Б. 1-5 3 Б. 5-6
10	Ғылыми стиль лексикасы. Ғылыми мәтіндердегі терминдердің қолданысы. Ғылыми және публицистикалық стильде лебіз айтуға дағдылану.		2			3	1 Б. 1-5 8 Б. 3-6
11	Публицистикалық стильдегі сөз қолданыстары. Жарнама тілі, түрлері. Жарнаманың қысқаша тарихы.		2		2	3	1 Б. 1-5 3 Б. 5-6
12	Сөзжасам. Сөзжасамның тәсілдері. Сөзжасам – тіл білімінің жеке саласы. Сөзжасам – атау (номинация) жасау қызметін жүзеге асырады. Л:		2		2	3	1 Б. 1-5 8 Б. 3-6
13	Туынды сөздер. Туынды сөздердің жасалу тәсілдері, туынды сөдердің жасалу жұрнақтары. Л: Жеті жарғы		2		2	3	1 Б. 1-5 3 Б. 5-6
14	Жалғаулардың түрлері (тәуелдік, көптік, жіктік, септік). Сөздер жекеше түрде де, көпше түрде де қолданыла береді. Л:		2		2	3	1 Б. 1-5 8 Б. 3-6
15	Шылау сөздер. Септеуліктер, демеуліктер, жалғаулықтар. Л: Ұлттық теңге		2			3	1 Б. 1-5 3 Б. 5-6
	Барлығы		30		15	45

3 ПӘНДІ ОҚЫТУДЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАРЫ
Студент аталған курс бойынша практикалық мәселелерді игеруі керек. Оқу жоспарының көшірмесінде бөлініп берілген әр сабақ түрлері сағатқа шағылған, пәннің қысқаша мазмұны, мақсаттары мен міндеттері көрсетілген. ОӘК оқу пәнін меңгерудің барлық талаптарына сай келеді. Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі бар. Оқушылар мен студенттерге арналған жұмыс бағдарламасы берілген. Студентке арналған жұмыс бағдарламасында оқылуға тиісті тақырыптар мен жұмыс түрлерінің тізімі әдебиеттердің көрсетілуімен айқындалған. Тәжірибелік сабақтардың тақырыптары және әр тақырыпта қарастырылатын мәселелер жоспар түрінде нақты көрсетілген. СӨЖ және ӨСӨЖ тапсырмаларын өткізудің мерзімі, тақырыптары және әдебиеттері жазылған. Студенттердің білімін бағалау әдістемесі бар.
4 КУРС ФОРМАТЫ

Семинарға дайындық кезінде студент біршама ізденіс жұмыстарын жасау қажет. Ғылыми мақалалар мен монографиялар, сондай-ақ интернет желісінен алынған материалдардағы керекті деректер конспектіленіп алынады. Семинар студенттің ізденіс жұмысы болғандықтан, бір емес бірнеше дереккөздерді пайдалануға тиісті. Курс бойынша білуге тиісті терминдер мен шартты ұғымдарды оқытушы қамтып, түсіндіреді. СӨЖ тақырыптары берілген сұрақтарды қамти отырып, жазбаша және ауызша жұмыс түрінде орындалады. СӨЖ-ді конспект түрінде дәптерге жазып өткізу қажет. Сабақ барысында студенттің теориялық білімі, белсенділігі, ынтасы және шығармашылық шешім таба білу дағдысы бағаланады.

5 КУРС САЯСАТЫ

Курсты оқу барысында алынған ұпай жинақталып, жалпы саны шығарылады. Жиынтық бағаны шығару үшін әрбір тапсырманы орындауы, сабаққа қатысуы, СӨЖ, ОСӨЖ тапсырмаларын, тиісті жаттығу жұмыстарын орындағаны жөніндегі ұпай жиынтығы, кезеңдік, қорытынды бақылау нәтижелері т.б. түгел ескеріледі. Курсты оқу барысында алынған барлық ұпайлар жинақталып, бір-біріне қосылады. Осы курстан алған жиынтық бағаны шығару үшін әрбір тапсырама мен рейтинг бақылауынан алынған баға және емтихан бағаларының қорытындысы бойынша орташа балл есептеледі. Барлық тапсырмаларды көрсетілген уақытында өткізу қажет. Барлық тапсырмаларды қабылдап алу емтиханға 7 күн қалғанда аяқталады. Барлық тапсырманы өткізбеген студенттер емтиханға кіргізілмейді. Жұмысты кеш тапсырсаңыз: қосымша тапсырма беру арқылы жұмыс көлемін ұлғайтылады; Тапсырмалар оқытушы тағайындаған уақытта қабылданады. Емтиханға келмесеңіз: орынды себеп болса, бұрынғы орындалған жұмыстарыңыз есепке алынады; орынсыз себеп болса, тапсырманы орындауыңыз қажет және осы мәселеге қатысты университет саясаты есепке алынады. Әрбір тақырыпты қайталау және өтеу міндетті. Өтілген материалды меңгеру деңгейі тест арқылы тексеріледі. Тест алдын ала ескертілмей өткізіледі. Аудиториялық сабақтарды босатпау, кешікпеу міндетті. Себепсіз сабақтан қалсаңыз: қосымша шығармашылылық жұмыс беріледі (реферат, көркем мәтінге талдау т.б.); Сабаққа екі рет кешігу бір рет сабақ босатылғанға теңгеріледі. Оқу үрдісіне белсенді түрде қатысу қажет.

6 БАҒАЛАУ САЯСАТЫ

«Кәсіби қазақ тілі» пәні бойынша ұпай бөлінісі

Кесте 2

Апта	Бақылау түрі	Ұпай жиыны	Ескерту
1	2	3	4
1	Семинар	30
2	Семинар	30
2	СӨЖ	15
4	Семинар	30
	СӨЖ	15
	ОСӨЖ	35
6	Семинар	30
	СӨЖ	15
	ОСӨЖ	35
7	Семинарға	30
	СӨЖ	15
	ОСӨЖ	35
1-7 апта бойынша барлық ұпай саны		300
	Семинар	30
10	Семинар	30
10	СӨЖ	15
12	Семинар	30
	СӨЖ	15
	ОСӨЖ	45
14	Семинар	30
14	СӨЖ	15
15	Семинар	30
	СӨЖ	15
	ОСӨЖ	45
8-15 апта бойынша барлық ұпай саны		300
Емтихан ұпайы		400
Академиялық мерзімге жиынтық ұпай		1000

7 ӘДЕБИЕТТЕР
7.1 Негізгі әдебиеттер:

7.1.1 Ақанова Д.Х., Алдашева А.М... Ресми-іскери қазақ тілі. Алматы., 2002. –408б.

7.1.2 Әлмұрзина Г. М. Іскерлік қазақ тілін деңгейлік оқыту курсының бағдарламасы: мемлекеттік тілді оқыту курстарының тыңдаушыларына арналған. – Өскемен, 2003. – 56 б.

7.1.3 Манабаева А. Ш. Кәсіпкер мәдениетіндегі іскерлік қарым-қатынастың маңызы - // ҚарМУ хабаршысы. Педагогика сериясы. - 2006. - №1. - Б. 42-46.

7.1.4 Мемлекеттік қызметшілерге қойылатын этика
7.1.5 Мукашева Г.Г. Сборник упражнений по развитию навыков диалогической речи для студентов казахских групп неязыковых факультетов. Семипалатинск., 2002. 100 б.

7.1.6 Мухамадиева Н. Қ. Іскерлік қазақ тілі: оқу құралы. – Астана: Фолиант, 2007.

7.2 Қосымша әдебиеттер:
7.2.1 Салагаев В., Шалабай Б. Іс қағаздарын жүргізу. Алматы: Раритет, 2000, 203 б.

7.2.2 Хазимова Ә. Іс қағаздарын қазақ тілінде жүргізу. Алматы: Ол-жас, 2004, 117 б.

7.2.3 Алдашева А., Ахметжанова З. Ресми іс қағаздары. Алматы: Сөздік-словарь, 2002,214 б.

7.2.4 Дүйсенбекова Л. Іс қағаздарын қазақша жүргізу. Алматы: Ана тілі, 2005, 204 б.

7.2.5 Қазақ грамматикасы. – Астана, 2002.
7.2.6 Сыздық Р. Қазақ тілінің анықтағышы. – Астана: Елорда, 2000.

жүктеу/скачать 170 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3

Оқу- әдістемелік кешені студенттерге арналған пән бағдарламасы

ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ САБАҚТАРДЫҢ ТҮРІ БОЙЫНША САҒАТТАРҒА БӨЛУ

Үндестік заңы. Қазақ тілінде дауысты дыбыстардың арасындағы үндесу (сингармонизм) және дауыссыз дыбыстардың арасындағы үндесу (ассимиляция).