Оқу бағдарламасы (оқыту қазақ тілінде) 1-тарау. Жалпы ережелер
(оқыту орыс тілінде емес)
жүктеу/скачать 2,8 Mb.
|
65 - 132 › AK H0
- Бұл бет үшін навигация:
- 2-тарау. «Орыс тілі мен әдебиеті» оқу пәнінің мазмұнын ұйымдастыру Параграф 1. «Орыс тілі мен әдебиеті» оқу пәнінің мазмұны
| (оқыту орыс тілінде емес)
1-тарау. Жалпы ережелер Оқу бағдарламасы «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген). «Орыс тілі мен әдебиеті» пәні бойынша бағдарлама студенттің дүниетанымын қалыптастыруға ықпал етеді, әртүрлі салалардағы ақпаратты пайдалануға мүмкіндік береді: әлеуметтік-мәдени, әлеуметтік-экономикалық, әлеуметтік-құқықтық, ғылыми-техникалық, білім беру және кәсіби; жаһандық білім кеңістігінде шарлауға көмектеседі. «Орыс тілі мен әдебиеті» пәнін оқытудың мақсаты – көп деңгейлі тілдік құралдар жүйесін меңгеру, орыс әдеби тілінің ережелері мен нормаларын, орыс әдеби тілінің ережелерін сақтау негізінде сөйлеу әрекетінің дағдыларын жетілдіру. оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуға ықпал ететін сөйлеу этикеті. Оқу бағдарламасы сөйлеу әрекетінің барлық түрлерін дамытуға бағытталған. Орта мектептің соңында оқушылар CEFR – Common European Framework of Languages – сәйкес В2 - С1 деңгейінде тілді еркін меңгеруі керек. 6. «Орыс тілі мен әдебиеті» оқу пәнінің міндеттері: 1) өмірдің әлеуметтік-мәдени, әлеуметтік-экономикалық, ғылыми-техникалық, оқу-кәсіптік салаларында қарым-қатынас жасау үшін қажетті тыңдау, сөйлеу, оқу, жазу дағдыларын дамыту; 2) орыс тілінің нормалары мен ережелеріне сәйкес тіл Жүйесінің бірліктері, оларды ұштастыру қағидалары, олардың жұмыс істеуі, синтаксистік құрылымдарды құрастыру дағдылары мен іскерліктері туралы білімді жетілдіру, сондай-ақ теориялық-әдеби ұғымдарды білу; 3) көркем мәтінді талдау, әдеби шығарманың түрі мен жанрын анықтау, бейнелеу-мәнерлі құралдардың рөлін сипаттау, шығарманың идеясы мен проблематикасын тұжырымдау білігін дамыту; 4) оқылғанға өз көзқарасын білдіру, авторлық ұстанымды анықтау білігін дамыту; 5) орыс әдеби тілінің нормаларын ескере отырып, тиісті тақырыпқа байланысты мәтін (ауызша және жазбаша) жасау дағдыларын жетілдіру; 6) ақпаратты іздеумен, өңдеумен және бекітумен байланысты біліктер мен дағдыларды жетілдіру; 7) білім алушыларда оқу және жазу негізінде дағдыларды, зерттеу дағдыларын, басқа пәндерден алынған ақпаратты талдау, синтездеу, бағалау, түсіндіру дағдыларын қалыптастыруға бағытталған сыни ойлау дағдыларын жетілдіру; 8) коммуникативтік міндеттерге сәйкес оқудың әртүрлі түрлерін пайдалану; 9) білім алушылардың сөздік қорын жоғары арнайы лексикамен және орыс тілінің фразеологиясымен байыту; 10) ақпараттық-коммуникациялық және компьютерлік технологияларды пайдалану дағдыларын жетілдіру; 11) Қазақстанда және шетелде тұратын түрлі этностардың тілдері мен мәдениеттеріне толерантты қатынасты қалыптастыру.7. Грамматический материал изучается в контексте лексических тем на основе текстов художественных произведений. 8. «Орыс тілі мен әдебиеті» пәні бойынша оқу бағдарламасы жоғары мектепте екі жыл оқуға есептелген. 2-тарау. «Орыс тілі мен әдебиеті» оқу пәнінің мазмұнын ұйымдастыру Параграф 1. «Орыс тілі мен әдебиеті» оқу пәнінің мазмұны 9. «Орыс тілі мен әдебиеті» оқу пәні бойынша оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі: 10-сынып – аптасына 2 сағат, оқу жылында – 72 сағатты; 11-сынып – аптасына 2 сағат, оқу жылында – 72 сағатты құрайды. Оқу пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі «Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген үлгілік оқу жоспарына тәуелді (Қазақстан Республикасының нормативтік құқықтық актілерін мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8170 тіркелген). 10. Оқу бағдарламасының мазмұны сөйлеу әрекетінің түрлерін және тілдік бірліктерді пайдалануды қамтитын оқыту бөлімдері бойынша ұйымдастырылған. 11. Бөлімдер бөлімдер бойынша күтілетін нәтижелер түрінде сыныптар бойынша оқыту мақсаттарын қамтитын бөлімшелерге бөлінген. 12. Әрбір бөлімше ішінде жүйелі ұйымдастырылған оқу мақсаттары мұғалімдерге өз жұмысын жоспарлауға және білім алушылардың жетістіктерін бағалауға, сондай-ақ оларды оқытудың келесі кезеңдері туралы хабардар етуге мүмкіндік береді. 13. «Тыңдалым» бөлімі мынадай кіші бөлімдерден тұрады: 1) ауызша хабарламаны/аудио/бейне материалдарды түсіну; 2) сөздердің лексикалық мағынасын түсіну; 3) көркем шығармалардың мазмұнын түсіну; 4) негізгі ойды анықтау; 5) мәтін мазмұнын болжау. 14. «Айтылым» бөлімі келесі бөлімдерді қамтиды: 1) сөздік қорының алуан түрлілігі; 2) тыңдалған/оқылған мәтінді қайталау; 3) сөйлеу нормаларын сақтау; 4) монологиялық мәлімдеме жасау; 5) диалогқа қатысу; 6) Графикалық ақпарат негізінде ауызша мәлімдеме құру. 15. «Оқылым» бөлімі келесі бөлімшелерді қамтиды: 1) мәтін мазмұнын түсіну; 2) сөйлеу стилі мен түрлерін анықтау; 3) сұрақтар мен жауаптарды тұжырымдау; 4) оқудың әртүрлі түрлерін меңгеру; 5) көркем шығармаларды талдау; 6) әртүрлі ресурстардан ақпарат алу; 7) мәтіндерді салыстырмалы талдау. 16. «Жазылым» бөлімі мынадай кіші бөлімдерді қамтиды: 1) Әр түрлі жанрдағы және сөйлеу мәнеріндегі мәтіндерді құру; 2) тыңдалған, оқылған және аудиовизуалды материалды синтездеу; 3) ақпаратты әртүрлі нысандарда ұсыну; 4) шығармашылық жазу; 5) эссе жазу; 6) орфографиялық нормаларды сақтау; 7) пунктуациялық нормаларды сақтау. 17. «Тілдік бірліктерді пайдалану» бөлімі келесі бөлімшелерді қамтиды: 1) сөздердің грамматикалық формаларын қолдану; 2) синтаксистік құрылымдарды қолдану. жүктеу/скачать 2,8 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|