ОӘК 042-14.2.05.01.20.21/02-2010
|
№ 1 басылым
|
Бет
|
ШӘКӘРІМ АТЫНДАҒЫ СЕМЕЙ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ
|
СМК құжатының 3-деңгейі
|
ОӘК
|
ОӘК 042-14.2.05.01.20.21/02-2010
|
ӨӘК
«Графикалық дизайн объектілерін жобалау 2» пәнінің студенттерге арналған жұмыстық оқу бағдарламасы
|
№ 1 басылым
|
ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН 050421- «Дизайн» мамандығына.мамандығына
«Графикалық дизайн объектілерін жобалау 2» пәніне арналған
СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН ПӘНІНІҢ ЖҰМЫСТЫҚ БАҒДАРЛАМАСЫ
Семей 2010
Мазмұны
1
|
Қолдану саласы
|
|
2
|
Пәнді оқытудың әдістемелік нұсқауы
|
|
3
|
Курстың форматымен саясаты
|
|
4
|
Баға қою тәсілі
|
|
5
|
Пәннің мазмұны және сабақтың түріне қарай сабақ бөлу
|
|
6
|
СӨЖ және СОӨЖ мазмұны
|
|
7
|
Пәннің оқу процесіне қарай календарлық графигі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жалпы мәліметтер
1.1 Оқытушы және пән бойынша жалпы мәліметтер
Оқытушының аты - жөні. кафедраның аға оқытушысы,
Мусатаева Мадина Ермекқызы
Кафедра – «Дизайн және инженерлік графика»
Контакт информациясы – тел: 53 – 37 -60, № 8 оқу ғимараты,
№ 410 кеңсесі
Сабақтар өткізілетін орындар: 412 б
Пәннің аты – «Графикалық дизайн объектілерін жобалау 2»
Кредиттер саны – 3
1.2 Оқу жұмыс жоспарынан алынған
1 кесте – Оқу жұмыс жоспарынан алынған
Курс
|
Семестр
|
Кредит
|
Д
(сағ)
|
ТС
(сағ)
|
ЗС (сағ)
|
СОӨЖ (сағ)
|
СӨЖ (сағ)
|
Барлығы (сағ)
|
Бақылау жиынының формасы
|
4
|
7
|
3
|
15
|
30
|
-
|
22,5
|
22,5
|
90
|
Емтихан
Курстық жоба
|
1.3 Пән мазмұнының қысқаша жазылуы
«Графикалық дизайн объектілерін жобалау 2» саласында жемісті еңбек ету дегеніміз – көркемдік жобалаудың формасын, әдісін, қазіргі заманғы құралдарын кәсіби меңгеру, тұтынушы өнімінің сұраныс аудиторияларындағы жалпы және жеке сана-сезімге әсер етуі.
Оқытудың негізгі принциптері – полиграфиялық және жарнамалық қызметтердің қазіргі замандық тақырыптар, эскиздер мен жобалар, жаттығулар орындау.
1.4 Курстың пәнді оқытудағы мақсаты:
Пәннің мақсаты - нарық тауарлары мен жарнама және баспа графикаларының қызмет құралдарының сұраныс талаптарын табысты шеше білетін жоғары кәсіби дизайнер маманын дайындау.
1.5 Пәнді негізгі оқыту барысы
- графикалық дизайн нысандарын жобалау негіздерін теориялық және практикалық түрде меңгеру;
- жарнаманың арнайы түрлері пәнін басқа пәндерге негіздеу білу;
1.6 Студент пәнді оқып тамандағанда:
Білу - бәсекелістік қабілетті баспа және жарнамалық өнімдерін графикалық құралдарды пайдалана білу;
Игеру - көлемді материалынан жүйелі білім алу;
Қабылдау - графикалық бейнелеудің әр түрлі құралдармен, техникалармен, материалдармен;
Істей алу - жобалау проблемаларын белгілеу, оны шешу үшін бірнеше варианттарды ұсыну, ұсынған варианттардың арасынан ең жақсы вариантты таңдау;
Ұғу - бұл пән адамның білімін кенейтеді;
Болу - мәдениет спецификасы туралы білім;
Ұғып алу - негізгі теориялық және тәжірибелік білімдерді.
1.7 Курстың пререквизиттеры
Графикалық дизайн элементтері мен процесстері 1,2
Инженерлік графика
Жарнама және баспа графикасы
1.8 Курстың постреквизиттері
Жарнама арнайы түрлері
Дизайн объектілерін өндеу
Курстық жұмыстар
2. Пәнді оқытудың әдістемелік нұсқау
пәнді игерудегі уақыт мерзімін дұрыс пайдалана білу
студенттің жұмыс істеу жағдайын реттей білу
оқу – әдістемелік кешенін дұрыс пайдалана білуге үйрету
дәріс конспектісімен оқулықтарды пайдалана білуге үйрету
емтиханға, сынаққа дайындалу барысына кеңес беру
Студенттер тапсырманы алғаннан кейін, үйде берілген тапсырманы дәптердің тор бет парағына немесе компьютерлік бағдарламаларда орындап, оқытушыға көрсетеді. Оқытушыдан консультация алған соң тапсырманы орындауға болады.
3 КУРСТЫҢ ФОРМАТЫМЕН САЯСАТЫ
Курстың жүргізілуі: тақырыптарды қандай форматтарда әскездеу керектігін түсіндіру, СОӨЖ және СӨЖ бөлімдері нені қамтитындығын түсіндіру
Курс саясаты: ПОӘК құрастырушы студенттерге эскиздердің көлемі толық, сондай – ақ ұқыпты орындалғанын талап етеді
Дәріс – дәрісте теориялық сұрақтар логикалық дұрыс, оқу формасы жаңа талаптарға сай баяндалуға тиісті
тақырып аты,
дәрістің жалпы сұрақтары,
дәрістің қысқаша конспектісі,
тексеруге арналған сұрақтар,
тақырыпқа байланысты әдебиеттер, беттері көрсетіледі
Тәжірибелік және зертханалық сабақтар –
Тәжірибелік сабақтар Жарнаманың арнайы түрлері пәнінің оқудағы маңызы зор бөлім болып саналады. Студенттер компьютерлік бағдарламалармен жұмыс істеу қабілеттерін артада, өз беттерімен жұмыс істей алуға үйренеді.
а) тәжірибелік сабақтар:
тақырып аты,
сабақтың мақсаты,
бақылау сұрақтары, есептер нөмірі,
әдістемелік нұсқаулар,
әдебиеттер.
б) зертханалық сабақтар:
тақырып аты,
сабақ мақсаты;
негізгі ережелері
негізгі графикалық жұмыстар,
лабораториялық жұмыстарды тапсыру сұрақтары мен талаптары.
СД-да электрондық жүйедегі дәріс конспектісін жаза білу
терминдер, анықтамалар, әдістемелік нұсқаулар, әдебиеттер қолдану
беру материалдары, графикалық суреттер, иллюстрациялар және т.б.
студенттердің оқытушы көмегімен, өзбетімен жұмыс істеу пәнді негізінен меңгеруде атқарар орны зор.
4 БАҒА ҚОЮ САЯСАТЫ
Баға қойғанда берілген тапсырма дұрыс орындалуына, дер кезінде өткізілуіне, теориялық сұрақтарға жауап бергені қарастырылады.
Студенттің білімін пән бойынша бақылау:
ағынды бақылау
аралық бақылау (7 және 15 апта)
қорытынды бақылау – акедемиялық кезең аяғында бір рет өткізіледі
(емтихан, курстық жұмыс ҚР МЖОС мамандықтар бойынша өткізіледі).
Ақпалы бақылау – бұл дәрістерде, тәжірибелік сабақтарда студенттердің білімін күнделікті жүйелі бақылау болып табылады:
ауызша сұрау;
жазбаша сұрау;
аралас сұрау;
тәжірибелік үй жұмыстарын қорғау және тапсыру;
тәжірибе жұмыстарды орындау туралы ақылдасу;
тестер;
курстық жұмыстар КҚБЖ-стандарттары бойынша орындау.
Аралық-рейттиндік бақылау 7, 15 апталарда акедемиялық мерзімде өткізіледі.
Пән қорытындысын бақылау 100-пайыздық шкала бойынша қойылады.
Рейтингті есептеу:
Сабаққа қатысу;
Бақылау жұмыстарын жүргізу, жоспар бойынша СОӨЖ өткізу;
Үй жұмыстарын орындау, жоспар бойынша СӨЖ өткізу;
Өз бетімен графикпен жұмыс істеу;
Студенттік конференцияларға қатысу;
Курыстық жұмыстың графигінен қалмай жұмыс істеу;
Басқа да жұмыстар.
Студенттер рейтингін санау
Студенттердің реттік №
|
Сабаққа қатвсу
|
ҮТ
|
ЗБЖ
|
…
|
ГӨЖ
|
|
Р1, %
|
Сабаққа қатысу
|
ҮТ
|
ЗБЖ
|
…
|
ГӨЖ
|
Өтеу
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |