ОҚУ-Әдістемелік материалдар семей 2013 Мазмұны

1.Сана-сезім мәселелерін зерделеуде қазақстандық ғалымдардың үлесін ашып көрсетіңіз.

2.Ұлттық сана-сезім мен этностык қарым-қатынас ерекшеліктеріне сипаттама беру.

Әдістемелік нұсқаулық:

1. 
   Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М., 1999
   
2. 
   Жарықбаев Қ. Этнопсихология: ұлт тәрбиесінің өзегі. Алматы., Білім. 2005ж
   
3. 
   Табылдиев Ә. Этнопедагогикалық қазақша-орысша сөздік. Алматы., 2002ж
   
4. 
   Этнопедагогика және этнопсихология. Алматы., 1994ж
   
5. 
   Жүкеш Қ. Ұлттық психологияның сипаты. Көмекші құрал. Алматы., 1993ж.
   
6. 
   Жарықбаев Қ.Б. Жан тану негіздері. А., 2005
   

Сабақтың мазмұны:

Бақылау сұрақтары:

1. 
   Гумилев Л.Н. Этносфера: история людей и история природы. М., 199
   
2. 
   Крысько В.Г., Деркач А.А. Этнопсихология: в 2т. М., 1992
   
3. 
   Лебедев Н.Н. Введение в этническую кроскультурную психологию. М., 1999
   
4. 
   Мид М. Культура и мир детства. М., 1998
   

1. Әлеуметтену, инкультурация, мәдени трансмиссия.

2. Әлеуметтенудің салыстырмалы-мәдениетін зерттеу: архивтік, өрістік және эксперименталды зерттеулер.

3. 
   Бақылау сұрақтары: Әлеуметтену, инкультурация, мәдени трансмиссия ұғымдарына сипаттама беріңіз.
   
4. 
   Әлеуметтенудің салыстырмалы-мәдениетін зерттеулеріне мысалдар келтіріңіз.
   

1. 
   Жарикбаев Қ.Б. Этнопсихология. Учебное пособие. А., 1998
   
2. 
   Гумилев Л.Н. Этносфера: история людей и история природы. М., 1993
   
3. 
   Лебедев Н.Н. Введение в этническуюкроскультуную психологию. М., 1999
   
4. 
   Мид М. Культура и мир детства. М., 1998
   
5. 
   Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М., 1983
   

2.Қалыптылық және ауытқыу мәселесі.

2. Жеке тұлғаны зерттеудегі этнопсихологиялық мәселелеріне тоқталыңыз.

1. 
   Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М., 1999
   
2. 
   Жарықбаев Қ. Этнопсихология: ұлт тәрбиесінің өзегі. Алматы., Білім. 2005ж
   
3. 
   Этнопедагогика және этнопсихология. Алматы., 1994ж
   
4. 
   Кукушкин В.С., Столяренко Л.Д. Этнопедагогика и этнопсихология. Ростов на Дону., 2000г
   
5. 
   Лебедев Н.Н. Введение в этническуюкроскультуную психологию. М., 1999
   
6. 
   Мид М. Культура и мир детства. М., 1998
   
7. 
   Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М., 1983
   

1. Мәдениеттің регулятивті функциясы.

2. Жеке тұлғалық немесе бірлестік.

Сабақтың мақсаты: Мәдениеттің регулятивті функциясы жайлы түсінік беру.

Бақылау сұрақтары:

1.Әлеуметтік мінез –қылықты реттеудің вариативтік мәдениетіне тоқталыңыз.

2.Басқа ұлттардың мәдениетінен мысалдар келтіріңіз.

Әдістемелік нұсқаулық:

Ұсынылатын әдебиеттер:
1.Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М., 1999

2.Жарықбаев Қ. Этнопсихология: ұлт тәрбиесінің өзегі. Алматы., Білім. 2005ж

3.Этнопедагогика және этнопсихология. Алматы., 1994ж

4.Кукушкин В.С., Столяренко Л.Д. Этнопедагогика

1. Тұлғааралық және топаралық қарым-қатынас.

2. Этносаралық қатынастардың психолоғиялық детерминаттары.

3. Әлеуметтік және этностық ұқсастық.

1. Этносаралық қатынастардың психолоғиялық ерекшеліктеріне сипаттаммммма беріңіз.

2.Әлеуметтік және этностық ұқсастық арасындағы айырмашылықты көрсетіңіз

Ұсынылатын әдебиеттер:

1. 
   Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М., 1999
   
2. 
   Жарықбаев Қ. Этнопсихология: ұлт тәрбиесінің өзегі. Алматы., Білім. 2005ж
   
3. 
   Этнопедагогика және этнопсихология. Алматы., 1994ж
   
4. 
   Кукушкин В.С., Столяренко Л.Д. Этнопедагогика и этнопсихология. Ростов на Дону., 2000г
   
5. 
   Лебедев Н.Н. Введение в этническуюкроскультуную психологию. М., 1999
   
6. 
   Мид М. Культура и мир детства. М., 1998
   
7. 
   Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М., 1983
   

1.Сабақтың мазмұны: Этникалық конфликтілерді анықтау және жіктеу.

2.Этникалық конфликтілер: пайда болуы.

3.Этникалық конфликтілер: өтуі.

1.Топаралық конфликтілерге сипаттама беріңіз.

2.Этникалық конфликтілердің пайда болуы мен оны реттеудің жолдарын көрсетіңіз.

Әдістемелік нұсқаулық:

Ұсынылатын әдебиеттер:

1.Жүкеш Қ. Ұлттық психологияның сипаты. Көмекші құрал. Алматы., 1993ж.

2.Жарикбаев Қ.Б. Этнопсихология. Учебное пособие. А., 1998

3.Гумилев Л.Н. Этносфера: история людей и история природы. М., 1993

4.Крысько В.Г., Деркач А.А. Этнопсихология: в 2т. М., 1992

5.Лебедев Н.Н. Введение в этническую кроскультурную психологию. М., 1999

6.Мид М. Культура и мир детства. М., 1998
Семинар 9. Жаңа мәдениетті ортаға бейімделу.

Сабақтың мазмұны:

Бейімделу. Мәдениеттеу. Лайықтау.

2. Мәдениеттілігі естен тану мәдениетаралық бейімделудің кезеңдері.

3. Жаңа мәдениеттілігі ортаға бейімделу процесіне әсер етуші фактор.

4. Топтардың контактілері.

5. Мәдениетаралық бейімделуге дайындалу.

6. «Ассимилятормен мәдениеттілі» немесе мәдениаралық сезгіштікті жоғарлату техникасы .

Сабақтың мақсаты: Бейімделу. Мәдениеттеу. Лайықтау ұғымдарына түсінік беру.

Бақылау сұрақтары:

1.Мәдениетаралық бейімделудің кезеңдеріне сипаттама беріңіз.

2. Жаңа мәдениеттілігі ортаға бейімделу процесіне әсер етуші факторларды ашып көрсетіңіз

Әдістемелік нұсқаулық:

Ұсынылатын әдебиеттер:

1. 
   Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М., 1999
   
2. 
   Жарықбаев Қ. Этнопсихология: ұлт тәрбиесінің өзегі. Алматы., Білім. 2005ж
   
3. 
   Гумилев Л.Н. Этносфера: история людей и история природы. М., 1993
   
4. 
   Крысько В.Г., Деркач А.А. Этнопсихология: в 2т. М., 1992
   
5. 
   Лебедев Н.Н. Введение в этническуюкроскультуную психологию. М., 1999
   
6. 
   Мид М. Культура и мир детства. М., 1998
   
7. 
   Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М., 1983
   
8. 
   Выготский Л.С. Мышление и речь. //собр.соч. в 6т. М., 1982
   

1.Ұлттық тәлім-тәрбиенің қазіргі этнопсихологиялық теорияларын классификациялау.

2. Қазіргі кездегі тәрбие үрдісінің ерекшеліктері.

3. Ұлттық тәлім-тәрбие ұғымы.

1. Қазіргі кездегі тәрбие үрдісінің ерекшеліктеріне тоқталыңыз.

2. Ұлттық тәлім-тәрбие ұғымын қалай түсінесіз?

Әдістемелік нұсқаулық:

Ұсынылатын әдебиеттер:

1. 
   Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М., 1999
   
2. 
   Жарықбаев Қ. Этнопсихология: ұлт тәрбиесінің өзегі. Алматы., Білім. 2005ж
   
3. 
   Этнопедагогика және этнопсихология. Алматы., 1994ж
   
4. 
   Гумилев Л.Н. Этносфера: история людей и история природы. М., 1993
   
5. 
   Крысько В.Г., Деркач А.А. Этнопсихология: в 2т. М., 1992
   
6. 
   Лебедев Н.Н. Введение в этническуюкроскультуную психологию. М., 1999
   

1. 
   Ағартушылық, демократияшыл көзқарастағы ақын-жазушылар
   шығармашылығының XIX ғасырдағы қазақ әдебиетінің дамуындағы
   рөлі.
   
2. 
   Қазақтың ағартушы, демократ ақын-жазушыларының
   шығармашылығына өзек болған мәселелер.
   
3. 
   XIX ғасыр ағартушы-демократтары шығармаларындағы ортақ
   көзқарастар және оның реалистік жана жазба әдебиетті дамытудағы
   игі ықпалы.
   

1.Ұлттық дүние танымды қалыптастыруда салт дәстүрдің алатын орнына сипатама беріңіз.

2. Этноса тән дүниетаным ерекшеліктерін ашып көрсетіңіз.
Әдістемелік нұсқаулық:

Ұсынылатын әдебиеттер:

1. 
   Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М., 1999
   
2. 
   Жарықбаев Қ. Этнопсихология: ұлт тәрбиесінің өзегі. Алматы., Білім. 2005ж
   
3. 
   Этнопедагогика және этнопсихология. Алматы., 1994ж
   
4. 
   Гумилев Л.Н. Этносфера: история людей и история природы. М., 1993
   
5. 
   Крысько В.Г., Деркач А.А. Этнопсихология: в 2т. М., 1992
   
6. 
   Лебедев Н.Н. Введение в этническуюкроскультуную психологию. М., 1999
   

5 СТУДЕНТТІҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСЫ

5.1 Студенттің өздік жұмысын ұйымдастыру бойынша әдістемелік нұсқаулық:

Өздік жұмыс тақырыптары, онда қарастырылатын сұрақтар қазақ әдебиеті тарихының өзекті теориялық және методологиялық мәселелерін кеңінен қамтиды. Студенттің білімді өз бетімен алуға ұмтылушылығын, ізденімпаздық кабілетін арттыру мақсат етіледі. Студенттен әр семинардың берілген сұрақтарына тыңғылықты әзірленуі талап етіледі. Ол үшін студент көрсетілген әдебиеттер бойынша әрбір сұрақтың мәнін ашатындай конспект әзірлеуі қажет. Бұл біріншіден, білімінің жүйелілігін, үздіксіздігін қамтамасыз етеді. Екіншіден, дайын конспектінің өздік жұмысты орындау, ОСӨЖ, кезеңдік және қорытынды бақылауға дайындалу барысында пайдасы зор. Қздік жұмыс тақырыбымен танысып алған соң, қажетті әдебиеттерді іріктеп алу керек. Бір сұрақтың айналасында айтылған түрлі авторлардың пікірлеріне іштей салыстырулар жасап, түйінді жерлерін қағаз бетіне түсіру керек. Осы мәселе төңірегіндегі өз ойыңыз қандай, соны дәйектеңіз. Бұдан соң белгілі бір тұжырымды дәлелдеу үшін өзіңіз оқыған көркем туындылардан, сын мақалалардан мысалдар келтіріңіз. Келесі семинарларда алдыңғы өткен сабақтарда дайындаған материалдарыңызды, алған біліміңізді дұрыс пайдалана біліп, жаңа тақырыппен байланыстырып отырыңыз. Әр тақырыпты өткен кезде ұсынылып отырған көркем мәтіндермен мұқият танысып, көрсетілген үзінділерін жатқа оқу қажет. Өздік жұмысты қорғау барысында әдеби мәселелерді меңгерумен қатар мәтінді білу талап етіледі. Емтихан алдында мәтіндік тест алынады.

1. 
   Абай шығармашылығына әсер, ықпал еткен үш арна.
   
2. 
   Ы. Алтынсариннің педагогикалық қызметі.
   
3. 
   Сүйінбай арнауларын жаттау.
   
4. 
   Д. Бабатайүлының шығармашылығы.
   
5. 
   Махамбет жырларының көркемдік ерекшеліктері.
   
6. 
   Жаяу Мүса Байжанүлының өмірі мен шығармашылығы.
   
7. 
   Махамбет өлендеріндегі жыраулық - акындык дәстүр.
   
8. 
   Шернияздың шешендік өнері.
   
9. 
   Балуан Шолақ Баймырзаұлының шығармаларынан жатқа оқу.
   
10. 
    Ы. Алтынсарин өлеңдерінің тақырыптық , идеялық мазмүны
    
11. 
    С. Бөкеевтің көңіл - күй, филисофиялық лирикасы.
    
12. 
    Ә. Найманбаев дастандары.
    
13. 
    М. Мөңкеұлының «Қарасай - Қази» дастан.
    
14. 
    М. Сұлтанқожаұлының толғау - термелері.
    
15. 
    Ы. Алтынсариннің еңбек тақырыбындағы әңгімелерінің
    

16. 
    Ш. Уәлиханов — ағартушы, демократ, тұңғыш ғалым.
    
17. 
    Б. Оңдасұлы толғауларындағы азаматтық, әлеуметтік әуендер.
    
18. 
    Абай өлеңдерінен үзінді оқы.
    
19. 
    Майлықожа айтыстары.
    
20. 
    Абай қара сөздерінің идеялық - тақырыптық ерекшеліктері.
    
21. 
    Абай - аудармашы.
    

8.1 Бақылау жұмысы тақырыптары.

1. 
   Ақындар поэзиясының өзіндік ерекшелігі.
   
2. 
   XIX ғасыр ақындарының жыраулар поэзиясымен
   үндестігі.
   
3. 
   Дулат Бабатайұлының өмірі мен шығармашылығы.
   
4. 
   Дулаттың арнау өлеңдеріндегі сыншылдық.
   
5. 
   Дулаттың мысал өлеңдері, олардың тәрбиелік мәні.
   

6. 
   Дулаттың «Еспембет» поэмасы.
   
7. 
   М. Өтемісұлының өмірі мен шығармашылығы.
   
8. 
   Махамбет шығармаларындағы Исатай бейнесі.
   
9. 
   Махамбет елеңдерінің көркемдік ерекшелігі.
   
10. 
    Шернияз Жарылғасұлының өмірі, шығармашылығының зерттелуі.
    
11. 
    Шөже Қаржаубайұлының өмірі мен шығармашылығы.
    
12. 
    Шөже Қаржаубайұлының арнау өлеңдеріндегі сыншылдық.
    
13. 
    Шөже - айтыс ақыны.
    
14. 
    0рынбай Бертағыұлының өмірі мен шығармашылығы.
    
15. 
    Орынбайдың айтыстары.
    
16. 
    Майлықожа Сүлтанқожаұлының өмірі мен шығармашылығы.
    
17. 
    Майлықожаның айтыстары.
    
18. 
    Майлықожа толғаулары. «Тотынама» толғауы.
    
19. 
    Майлықожа өлеңдеріндегі табиғат көріністері.
    
20. 
    Шортанбай Қанайүлының өмірі мен
    шығармашылығы.
    
21. 
    Шортанбай Қанайұлынын шығармаларындағы дидактикалық
    

22. 
    Сүйінбай Аронұлының өмірі мен шығармашылығы.
    
23. 
    Сүйінбайдың арнау өлеңдері.
    
24. 
    Сүйінбайдың айтыстары
    
25. 
    Сүйінбай толғауларындағы бұқарашылдык, әлеуметтік сыр.
    
26. 
    Мұрат Мөңкеұлының өмірі мен шығармашылығы.
    
27. 
    Мұраттың айтыстары.
    
28. 
    Мұрат толғаулары. «Үш қиян» толғауындағы суреткерлік
    

29. 
    Мұраттың «Қарасай-Қази» жырының тақырыбы, идеясы, көркемдік
    

30. 
    Базар Оңцасүлының өмірі мен шығармашылығы.
    
31. 
    Базар Ондасүлы өлеңдерінің көркемдік ерекшелігі.
    
32. 
    Мәделі Жүсіпкожаұлының өмірі мен шығармашылығы.
    
33. 
    Мәделі өлеңдерінің көркемдік ерекшелігі.
    
34. 
    Нұрым Шыршығұлұлынын, айтыстары.
    
35. 
    Нұрым елеңдеріндегі халықтық сипат.
    
36. 
    Құлыншақ Кемелұлының өмірі меншығармашылығы.
    
37. 
    Құлыншақ айтыстары.
    
38. 
    Құлыншақтың «Шырын - Шекер» қиссасы.
    
39. 
    Алмажан Азаматқызының «Жетім қыз» поэмасының көркемдік
    

40. 
    XIX ғасырдың II жартысындағы Қазакстандағы
    тарихи әлеуметтік жағдай, әдебиеттің жалпы
    дамуына шолу.
    
41. 
    Орыс әдебиетінің әсері.
    
42. 
    Ш. Уәлихановтың өмірі, еңбектерінің зерттелуі.
    
43. 
    Шоқанның әдебиетті зерттеудегі еңбектерінің
    маңызы.
    
44. 
    Шоқанның мақалалары мен очерктері.
    
45. 
    Ы.Алтынсариннің өмірі, ағартушылық қызметі
    мен «Қазақ хрестоматиясы» оқулығы.
    
46. 
    Ы. Алтынсариннің табиғат лирикасы.
    
47. 
    Ыбырай әңгімелеріндегі еңбек тақырыбы.
    
48. 
    «Мұсылмандық тұтқасы» еңбегі.
    
49. 
    Абайдың өмірі, шығармашылығының зерттелуі.
    
50. 
    Абайтану ғылымының тарихы мен маңызы.
    
51. 
    Абайдың лирикасы, өлең қүрылысына енгізген жаңалығы.
    
52. 
    Абайдың қарасездері, аудармалары мен поэмалары.
    
53. 
    Шәңгерей Бөкеевтің өмірі мен шығармашылығы, зерттелуі.
    
54. 
    Шәңгерей өлеңдерінің негізгі тақырыбы.
    
55. 
    Шәңгерейдің «Қашқын» поэмасы, көркемдік ерекшелігі, тілі.
    
56. 
    Абайдың ақындық мектебі, Абай дәстүрін дамытушылар.
    
57. 
    Мағауия Абайұлының өмірі мен шығармашылығы.
    
58. 
    Мағауияның поэмалары. «Медғат - Қасым» поэмасындағы романтизм.
    
59. 
    Ақылбай Абайұлының өмірі мен шығармашылығы.
    
60. 
    .Ақылбайдың «Дағыстан» поэмасы.
    
61. 
    XIX ғасырдың II жартысындағы әнші – ақындар шығармашылығы.
    
62. 
    Ақан сері Қорамсаұлының өмірі, шығармашылығының зерттелуі.
    
63. 
    Ақан сері лирикасының негізгі тақырыптары, көркемдік ерекшелігі.
    
64. 
    Акан сері әндерінің шығу тарихы, айтыстары.
    
65. 
    Біржан сал Қожағүлұлының өмірі, шығармашылығының зерттелуі.
    
66. 
    Біржан сал поэзиясының негізгі тақырыптары, көркемдік ерекшелігі.
    
67. 
    Біржан салдың ән-өлендері,олардың шығу тарихы.
    
68. 
    Сара Тастанбекқызының өмірі және шығармашылығы.
    
69. 
    Сара Тастанбекқызы өлеңдерінің негізгі такырыбы, көркемдік ерекшелігі.
    
70. 
    «Біржан - Сара» айтысы.
    
71. 
    XIX ғасырдағы ел ахуалының әдебиетке тигізген әсері.
    
72. 
    Жазба әдебиеттің қалыптасуы.
    

Бақылау жұмысы дегеніміз берілген тақырыптың қысқаша мазмұнын беретін шығарма. Берілген тақырыптардан қалауыңыз бойынша бір тақырып таңдап аласыз. Сіз бақылау жұмысын 12 беттік оқушы дәптеріне жазып өткізесіз. 1-7 апта аралығында дайындалып, 7-аптада СОӨЖ сабағында өткізесіз., Егерде тақырыбыңыз өтіп кетсе 7-аптаға дейін тапсырып тастауға болады.

1. 
   Реферат. Дулаттың арнау өлендеріндегі сыншылдық
   
2. 
   Реферат. «Дулаттың мысал өлеңдері, олардың тәрбиелік мәні».
   
3. 
   Реферат. «Нүрым Шыршығұлүлының айтыстары.
   
4. 
   Реферат. «Мағауияның поэмалары. «Медғат-Қасым» поэмасындағы
   романтизм».
   
5. 
   Реферат. «Ақылбайдың «Дағыстан» поэмасы».
   
6. 
   Реферат. «XIX ғасырдың ІІ-жартысындағы әнші-ақындар
   

7. 
   Реферат. «Абайдың ақындық тағлымы ».
   
8. 
   Реферат. «Нысанбай жыраудың «Кенесары-Наурызбай» жыры».
   
9. 
   Реферат «Біржан-Сара» айтысы, көркемдік тіл кестесі.
   
10. 
    Реферат. «Жыраулық дәстүр және Махамбет поэзиясы»
    
11. 
    Реферат. «Абайдың ғұмырбаяны (М.Әуезов зерттеулері негізінде)».
    
12. 
    Реферат. «Сүйінбай айтыстарындағы ерлік, елдік, үлттық тағлым
    

13. 
    Реферат. «XIX ғасыр әдебиетіндегі Қоқан хандығы езгісіне қарсы сарын (Мәделі, Қүлыншақ, Майлықожа туындылары негізінде)».
    
14. 
    Реферат. «Абайдың ақын шәкірттері»
    
15. 
    Реферат. «XIX ғасырдағы кисса-дастандар және әдебиеттегі