Оқу-әдістемелік құрал Астана, 2017
Нұсқаулық КБ Негізгі және орта мектеп
| Мұғалім
| |
|
Білім алушы | |
|
• Білім алушы оқытудың қай |
• Мен оқытудың қай сатысында |
|
сатысында? |
тұрмын? |
|
• Олар білім алуда неге талпынады? |
• Нәтижеге қалай қол жеткіземін? |
|
• Бұған жетуге көмектесу үшін не істеу |
• Кемшіліктерімді жою үшін не істеуім |
|
керек? |
қажет? |
Қажет болған жағдайда кері байланыс ауызша, жазбаша, графикалық немесе кез келген басқа түрде берілуі мүмкін. Аталған үдеріс құжаттаманы қажет етпейді.
Төменде кері байланыс беру үлгілері ұсынылған (3, 4, 5-суреттер).
20
3-сурет. Жазбаша кері байланыс үлгісі
Стандартты түрде жазылған сандардың
реті?!
4-сурет. Графикалық кері байланыс үлгісі
21
Асқар, мен жұмысты тексеріп шықтым. Орындаған жұмысыңда өрнек дұрыс түрлендірілген, жарайсың.
Рақмет, мен орындауға тырыстым.
Алайда, мен қазір біз оқыған материалға назарыңды аударғым келеді. Қазір біз нені оқып жатырмыз?
Ықшамдалған көбейту формуласын.
Иә, дұрыс. Біз оны не үшін қолданамыз?
Өрнекті түрлендіру кезінде уақытты үнемдеу үшін.
Дұрыс. Енді орындалған жұмысқа қарашы. Қалай ойлайсың, не қалып қойған?
Мен квадраттың айырым формуласын ұмытыппын.
Иә, дұрыс. Келесі жолы мұқият бол.
Жақсы, рақмет.
5-сурет. Ауызша кері байланыс үлгісі
Кері байланыс бойынша берілген мысалда мұғалім білім алушының жақсы меңгерген тұсына ақпарат береді және қатені түзету үшін тақырыптарды қайталауды ұсынады.
жүктеу/скачать 1,37 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
