Оқу іс –әрекетінің ұйымдастырылған технологиялық картасы Топ: «Балдырған» Білім беру саласы: «Шығармашылық» Бөлімі: «Мүсіндеу» Тақырыбы

Сөздік жұмыс:Саңырауқұлақ алаңқайы Саңырауқұлақ туралы әңгімелеп,сұрақтар қояды.

-Балалар біз не жинадық?

-Саңырауқұлақ қанша бөліктен тұрады?

Балалардың көңілін суреттегі саңырауқұлақтарға бөлу, түстерін сұрау.

Саңырауқұлақ алаңқайы қайталайды.. Әңгімені тыңдап сұрақтарға жауап береді.

Саңырауқұлақ жинадық. Саңырауқұлақтар екі бөліктен тұрады. Қалпағы,аяғы.

Балалар сұрақтарға жауап береді.

-Орманда кенеттен не басталады?

-Саңырауқұлақтың астына нелер жиналады?

-Жаңбырдан кейін не болады?

-Ендеше ,біз де саңырауқұлақты мүсіндеп көрейік.

Педагог өзі жасаған үлгіні көрсетеді.

-қызыл түсті ермексазды екі алақанымыздыңортасына салып жұмсартып,қалпақ жасаймыз;

-ортасын ойық жасау үшін сұқ саусағымызбен басамыз;

-ақ түсті ермексаздан сабағын жасаймыз.Ол үшін ермексазды «шұжықша»пішінге келтіреміз.

-қалпағы мен сабағын біріктіреміз. Біріктірген жерін саусағымызбен тегістеп қоямыз.

Балалардың өз бетінше жұмысы.

Балаларға саңырауқұлақтың сабағы мен қалпағын біріктіруді,тегістеуді жеке-жеке көрсетеді.Қиналған балаларға көмектеседі.

Үлгілерді қарайды.

Саңырауқұлақты жасаудың әдіс-тәсілдерімен танысады.

Саңырауқұлақты мүсіндейді.

-Саңырауқұлақ қайда өседі?

Балалардың жұмыстарын талдау, мадақтау.Үлестірмелі материалдағы суретке жасаған суқұлақтарын қойып, суреттегімен салыстырып ойнауға мүмкіндік береді.

Балаларды мадақтайды.

-Орманда өседі.Жасаған жұмыстарын алаңқайға қояды,суреттегі саңырауқұлақтармен салыстырады.