Тоқсандық жиынтық бағалау ТЖБ №3
|
ІІI тоқсан бойынша оқу мақсаттары
|
1
|
|
|
52
|
Зерттеу жұмысы
|
Қоғамдық-саяси ойдың біріктіруші рөлі
|
ІІI тоқсан бойынша оқу мақсаттары
|
1
|
|
|
ІV-тоқсан (16 сағат)
|
53
|
Қоғамдық-саяси ойдың дамуы
|
Ортағасырлық Қазақстандағы ғылымның дамуы
|
11.4.1.1 әртүрлі тарихи кезеңдердегі ғылымның жетістіктерін анықтау;
11.4.1.2 ғылымның дамуына Қазақстан ортағасырлық ғалымдардың қосқан үлесін зерттеу
|
1
|
|
|
54
|
Ортағасырлық Қазақстандағы ғылымның дамуы
|
11.4.1.1 әртүрлі тарихи кезеңдердегі ғылымның жетістіктерін анықтау;
11.4.1.2 ғылымның дамуына Қазақстан ортағасырлық ғалымдардың қосқан үлесін зерттеу
|
1
|
|
|
55
|
XVIII-ХХ ғасырдың басында Қазақстандағы зерттеулер
|
11.4.2.1 XVIII-ХХ ғасырдың басында Қазақстандағы ғылыми зерттеулердің негізгі бағыттарын түсіндіру;
11.4.2.2 XVIII-ХХ ғасырдың басындазерттеушілердің еңбектерін зерделеу негізінде Қазақстандағы ғылымды дамытуға қосқан үлесін бағалау
|
1
|
|
|
56
|
XVIII-ХХ ғасырдың басында Қазақстандағы зерттеулер
|
11.4.2.1 XVIII-ХХ ғасырдың басында Қазақстандағы ғылыми зерттеулердің негізгі бағыттарын түсіндіру;
11.4.2.2 XVIII-ХХ ғасырдың басындазерттеушілердің еңбектерін зерделеу негізінде Қазақстандағы ғылымды дамытуға қосқан үлесін бағалау
|
1
|
|
|
57
|
XIX - ХХ ғасырдың басында Қазақстандағы оқу орындарының қызметі
|
11.4.2.3 XIX-ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан аумағында оқу орындардың дамуындағы өзгерістер мен сабақтастықты анықтау;
11.4.2.4 XIX-ХХ ғасырдың басындағы Қазақстанда өмір сүрген білім беру мекемелерін қызметтік ерекшеліктеріне сәйкес жіктеу
|
1
|
|
|
58
|
XIX - ХХ ғасырдың басында Қазақстандағы оқу орындарының қызметі
|
11.4.2.3 XIX-ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан аумағында оқу орындардың дамуындағы өзгерістер мен сабақтастықты анықтау;
11.4.2.4 XIX-ХХ ғасырдың басындағы Қазақстанда өмір сүрген білім беру мекемелерін қызметтік ерекшеліктеріне сәйкес жіктеу
|
1
|
|
|
59
|
Кеңестік білім беру жүйесінің жетістіктері мен қайшылықтары
|
11.4.2.5 Кеңестік білім беру жүйесінің даму ерекшеліктерін анықтау үшін «сауатсыздықты жою», «қызыл отау», «мұғалімдер институты», «мектептегі білім беру», «кәсіби білім беру», «жоғары оқу орындары» ұғымдарын пайдалану;
11.4.2.6 Қазақстандағы кеңестік білім беру жүйесін реформалауды талдау, жетістіктері мен қайшылықтарын анықтау
|
1
|
|
|
60
|
Кеңестік білім беру жүйесінің жетістіктері мен қайшылықтары
|
11.4.2.5 Кеңестік білім беру жүйесінің даму ерекшеліктерін анықтау үшін «сауатсыздықты жою», «қызыл отау», «мұғалімдер институты», «мектептегі білім беру», «кәсіби білім беру», «жоғары оқу орындары» ұғымдарын пайдалану;
11.4.2.6 Қазақстандағы кеңестік білім беру жүйесін реформалауды талдау, жетістіктері мен қайшылықтарын анықтау
|
1
|
|
|
61
|
Қазақ КСР Ғылым академиясы – КСРО-ның ірі ғылыми орталығы
|
11.4.2.7 Қазақстан ғылымын дамытудағы Қазақ КСР Ғылым академиясының рөлін анықтау;
|
1
|
|
|
62
|
Қазақ КСР Ғылым академиясы – КСРО-ның ірі ғылыми орталығы
|
11.4.2.7 Қазақстан ғылымын дамытудағы Қазақ КСР Ғылым академиясының рөлін анықтау;
11.4.2.8 Кеңестік кезеңдегі ғылымның дамуына Қазақстанның көрнекті ғалымдарының қосқан үлесін бағалау;
11.4.2.9 Кеңестік саяси жүйе жағдайында Қазақстан ғылымы дамуының қиындықтарын және қарама-қайшылықтарын талдау
|
1
|
|
|
63
|
Қазақстан Республикасы білімімен ғылымы дамуының мәселелері мен болашағы
|
11.4.3.1 Қазақстан Республикасының стратегиялары мен бағдарламаларын зерттеу негізінде білім және ғылым жүйесін жаңартудың алғышарттары мен маңызын талдау;
11.4.3.2 әлемдік білім және ғылым кеңістігіне ену үшін инновациялық ғылыми және білім беру ұйымдарын құрудың маңыздылығын бағалау;
11.4.3.3 Қазақстан Республикасы «Болашақ» халықаралық білім беру бағдарламасының елді жаңғыртудағы маңыздылығын талдау
|
1
|
|
|
64
|
Қазақстан Республикасы білімімен ғылымы дамуының мәселелері мен болашағы
|
11.4.3.1 Қазақстан Республикасының стратегиялары мен бағдарламаларын зерттеу негізінде білім және ғылым жүйесін жаңартудың алғышарттары мен маңызын талдау;
11.4.3.2 әлемдік білім және ғылым кеңістігіне ену үшін инновациялық ғылыми және білім беру ұйымдарын құрудың маңыздылығын бағалау;
11.4.3.3 Қазақстан Республикасы «Болашақ» халықаралық білім беру бағдарламасының елді жаңғыртудағы маңыздылығын талдау
|
1
|
|
|
65
|
|
Қазақстан Республикасы білімімен ғылымы дамуының мәселелері мен болашағы.
БЖБ №4
|
11.4.3.1 Қазақстан Республикасының стратегиялары мен бағдарламаларын зерттеу негізінде білім және ғылым жүйесін жаңартудың алғышарттары мен маңызын талдау;
11.4.3.2 әлемдік білім және ғылым кеңістігіне ену үшін инновациялық ғылыми және білім беру ұйымдарын құрудың маңыздылығын бағалау;
11.4.3.3 Қазақстан Республикасы «Болашақ» халықаралық білім беру бағдарламасының елді жаңғыртудағы маңыздылығын талдау
|
1
|
|
|
66
|
Зерттеу жұмысы
|
Білім мен ғылымға үлес қосқан менің өлкемнің тұлғалары
|
IV тоқсан бойынша оқу мақсаттары
|
1
|
|
|
67
|
|
|
