(Құрастыру
|
«Пирамидалар »
.Кірпіштерді, тақтайшаларды тігінен қатарға орналастыру.
(Құрастыру
|
«Гараж»
Кірпіштерді, тақтайшаларды тігінен қатарға орналастыру.
(Құрастыру)
1мамырға арналған өлеңдердің сөздерін жаттау.
|
Ертегілерді мазмұндау
-Сөздерді септелуіне қарай байланыстыру.
Сөйлеуді дамыту
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Әдіскермен бекітілді: Ансабаева А.Е
Тәрбие-білім беру үдеріс циклограммасы.
(балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының «Меңдіқара ауданы әкімдігі білім бөлімінің Ғаббас Жұмабаев атындағы Боровской мектеп гимназиясы» КММ шағын орталық тобы.
ортаңғы топ «Болашақ»
Балалардың жасы 2-3 жас
Сәуір айы: 20.03-24.03.2023
Тәрбиеші: Уразбекова А.К, Салимова Р.Т
Күнтәртібініңкезеңдері
|
Дүйсенбі
20.03.2023
|
Сейсенбі
21.03.2023
|
Сәрсенбі
22.03.2023
|
Бейсенбі
23.03.2023
|
Жұма
24.03.2023
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Балалардықабылдау
|
Балаларды көңілді әуенмен қарсы алу.
(Музыка)
|
|
|
|
Әуен қосып қойып балаларды қарсы алу
(Музыка)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ата-аналармен әңгімелесу,
кеңесберу
|
Жылжымалы папка«Кітап – білім бұлағы»
|
|
|
|
Ата-аналарға кеңес «Бала неге өтірік айтады: өтірік пе әлде қиялы ма?»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Балалардың дербес әрекеті
(баяу қимылды ойындар,үстелүсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптарқарау және тағы басқаәрекеттер)
|
Сөздік ойын «Д» дыбысынан басталатын сөздер»
- Дауыссыз Д дыбысын анық айту.
(Сөйлеуді дамыту)
|
|
|
|
«Қуыршақ қонаққа келді»
- Балалармен кейіпкерлердің әрекеттері мен олардың әрекеттерінің салдарын талқылау.
Көркем әдебиет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таңғы жаттығу
|
Таңғыжаттығукешені (заттсыз)
Бір сапқа тұрып,бір-бірінің артынан,аяұтың ұшымен жүгіру,адымдап жүру,өкшемен жүру.Бір қатармен жүріп келіп,3 қатарға тұру.
II-Негізгібөлім
1.Б.қ.к аяқбірге,қолтөменде,қолдыалға,жоғары,жанына,төментүсіру (5-6 рет)
2.Б.қ.к аяқбірге,қолтөмендеқолдарынекіжанынанжоғарыкөтеріп,айқастырып,төментүсіру. (5-6 рет)
3.Б.қ.к. аяқалшақ,қолбелдеоңжаққақозғалғандаоңқолдыкөтеру,солжаққақозғалғандасолқолдыкөтеру,екіжаққа да (3- реттен)
4.Б.қ.к аяқалшақ,қолалдақолдыкезек-кезекайқастыру (5-6 рет)
5.Б.қ.к аяқбірге,қолтөмендеқолдысозыпотырыптұру.(5-6 рет)
6.Б.қ.к аяқбірге,қолкеудедеекіаяқтапсекіру.(14-16 рет )
III-Қорытынды
3 қатардан 1-қатарға келу,жүру,жүгіру,тынысалужаттығуларынжасау.
(желуілдейді у-у-у,масаызыңдайды з-з-з,әтешшақырады ку-ка-ре-ку.)
-Дене белсенділігі (таңертеңгі жаттығу, шынықтыру) пайдасы туралы түсінікті кеңейту.(денешынықтыру)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таңғы ас
|
-Күнделікті өмірде гигиеналық дағдыларды сақтау қажеттігін білу.
-Таңғы астың күні бойғы энергияға өте маңызы зор екенін еске салу.
|
-Тамақтанар алдында қолды жуу- Сабынды дұрыс қолдануды, қолды, бетті, құлақты тазалап жууды үйрету.
Тамақты тауысып жеу керектігін ескерту.
|
таңертең және кешке тісті тазалау дағдыларын
қалыптастыру.
- Жуынғаннан кейін құрғатып сүртуді, орамалды орнына ілуді, тарақты және қол орамалды пайдалануды үйрету.
|
-Күнделікті өмірде гигиеналық дағдыларды сақтау қажеттігін білу.
Асты асықпай шайнап жеу керектігін еске салу.
|
-Балаларды сыртқы келбетін бақылауға үйрету.
Қасындағы көршілерінің тамағына тиіспеу керектігін еске салу.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Көркем сөз
Сырттан келіп үнемі,
Сабынмен қол жуамыз,
Таза болды мұнтаздай,
Тағамға қол созамыз!
(Көркем әдебиет)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ұйымдастырыл-ған қызметке дайындық (бұдан әрі-ББҚ)
|
Д.О. «Геометриялық пішіндер»
- Балаларды геометриялық фигуралармен: үшбұрыш, шаршы, дөңгелекпен таныстыруды бекіту.
(Математика негіздері)
«Атын ата»
Ойыншықтар мен заттарды жай сөйлемдермен сипаттап айтып беруге баулу.
(Қазақ тілі)
|
|
|
|
Д.О.Уақытты бағдарлау
-. Кешке тәулік бөліктерін бағдарлау.
(Математика негіздері)
«Төрт түліктің атауларын айту» сұрақ-жа
уап ойыны
- Төрт түліктің атауларын айту және түсіну дағдыларын қалыптастыру.
(Қазақ тілі)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу іс әркет
|
Дене шынықтыру
-Еденге қойылған заттардан аттап жүру.
-Әр түрлі бағытта: туражүгіру
-Оң және сол қолмен тік нысанаға (нысана биіктігі-1,2 метр) лақтыру (1-1,5 метр қашықтық)
-Еденге қойылған тақтай бойыменеңбектеу.
- Заттарды айналып секіру.
«Бидай»
Бірнеше бөліктерді қосу, қысу, біріктіру арқылы өсімдіктерді мүсіндеу дағдыларын қалыптастыру.
(Мүсіндеу)
|
|
|
|
Дене шынықтыру
-Еденге қойылған заттардан аттап жүру.
-Әр түрлі бағытта: туражүгіру
-Оң және сол қолмен тік нысанаға (нысана биіктігі-1,2 метр) лақтыру (1-1,5 метр қашықтық)
-Еденге қойылған тақтай бойыменеңбектеу.
- Заттарды айналыпсекіру.
«Сәукеле»
-Жапсыруда табиғи материалдарды және қағазды түрлендіру әдістерін
( бүктеу) қолдану.
(Жапсыру)
«Арпа»
Бірнеше бөліктерді қосу, қысу, біріктіру арқылы өсімдіктерді мүсіндеу дағдыларын қалыптастыру.
(Мүсіндеу)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Серуендеуге дайындық
|
-Өзіне-өзі қызмет көрсетуге деген ұмтылысын қолдау.
-Белгілі реттілікпен киінуге және шешінуге үйрету.
Тісті тазалауға, ұқыптылыққа, киіміндегі олқылықтарды
байқауға үйрету.
-Оларды ересектің көмегімен немесе өз бетінше реттеуге үйрету.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Серуендеуге дайындық
Серуен
|
Санамақ
1-дегенім бөрік
Кисең бойға көрік.
2-дегенім етік
Киер сәнді етіп.
3-Дегенім ішік
Теріден тігер пішіп.
4-Дегенім тымақ
Қыста кисең жылы-ақ.
5-Дегенім байпақ
Іші жылы тайпақ.
(Көркем әдебиет)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Көлікті түрлерін бақылау»
-Көлік оның түрлері және қолданылуы машинаның жабдықтарына байланысты екені туралы (жедел жәрдем, өрт сөндіру машинасы) білу.
Еңбек: қыстайтын құстарды қоректендіру.
\Қоршаған ортамен таныстыру\
Қ.О. «Такси»
-Таныс ойындарды ұйымдастыруда бастамашылдық, дербестік танытуға баулу.
\Дене шынықтыру\
|
|
|
|
«Жүк автокөлігін бақылау»
-Әртүрлі көлік құралдары мен оларды басқаратын адамдар туралы білімдерін жетілдіру
-Арнайы көлік құралдарының түрлерін, белгілі бір жұмыс түрін орындауүшінолардыңжабдықталуынтүсіну.
Еңбек: Күркедегі жолды қардан тазала, қыстайтын құстарды қоректендіру.
\Қоршаған ортамен таныстыру\
Қ.О. «Арқан тартыс»
-Қимылды ойындарға қызығушылықты дамыту.
-Қимылды ойынның дамуына ықпал ететін әртүрлі құралдар мен спорттық жабдықтары бар ортаны құру. Балалардың құрдастарымен қимылды ойындарды өз бетінше ұйымдастыруына жағдай жасау, олардың жарыстар ұйымдастыруға деген белсенділігін қолдау.
- Жағымсыз қылықтары үшін ұятты сезіне білуге, ренжіткені үшін құрдасынан кешірім сұрауға баулу. \Дене шынықтыру\
|
Серуеннен қайту
|
-Өзіне-өзі қызмет көрсетуге деген ұмтылысын қолдау.
-Белгілі реттілікпен киінуге және шешінуге үйрету.
Тісті тазалауға, ұқыптылыққа, киіміндегі олқылықтарды
байқауға үйрету.
-Оларды ересектің көмегімен немесе өз бетінше реттеуге үйрету.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Түскіас
|
Тамақ ішкенде сөйлеуге болмайды, себебі: қақалып қалулары мүмкін екендігін ескертемін.
Қасықты оң қолмен, нанды сол қолмен ұстап көмектесіп жеу керектігін ескертемін.
-Ас қасық пен шәй қасықты,шанышқыны дұрыс қолдану.
-Тамақты ауызды жауып, шайнау, ауызды толтырып сөйлемеу.
Пышақпен, айырмен ойнауға болмайтыны жайлы ескерту.
-Ас ішу құралдарын орнымен қолдануға баулу.
Қағаз майлықты үшбұрыш етіп дайындап, ауыздың жиектерін ақырын ғана басып сүрту керектігін ескертемін.
-майлықты дұрыс қолдану.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
