«Менің дене мүшелерім»
-өзінің дене мүшелерін (басы, аяғы, қолы) бағдарлау және атау. (математика негіздер)
«Кімнің үйі»
- Қағазды жырту тәсілдерін пайдалану.
құрастыру)
|
"Қандай үй?"
- Балаларды геометриялық пішіндерді тануға және атауға үйрету
(математика негіздері)
«Менің үлкен ойыншығым»
- шиыршықтау тәсілін пайдалану.
(құрастыру)
|
|
|
|
|
Таңертеңгі жаттығу
|
КАРТОТЕКА № 4
I-Кіріспе
Бір сапқа тұрып, бір-бірінің артынан, аяұтың ұшымен жүгіру, адымдап жүру, өкшемен жүру.
Бір қатармен жүріп келіп,3 қатарға тұру.
II-Негізгі бөлім
1.Б.қ.к аяқ бірге, қол төменде, қолды алға, жоғары, жанына, төмен түсіру (5-6 рет)
2.Б.қ.к аяқ бірге, қол төменде қолдарын екі жанынан жоғары көтеріп, айқастырып, төмен түсіру. (5-6 рет)
3.Б.қ.к. аяқ алшақ, қол белде оң жаққа қозғалғанда оң қолды көтеру, сол жаққа қозғалғанда сол қолды көтеру, екі жаққа да (3- реттен)
4.Б.қ.к аяқ алшақ, қол алда қолды кезек-кезек айқастыру (5-6 рет)
5.Б.қ.к аяқ бірге, қол төменде қолды созып отырып тұру. (5-6 рет)
6.Б.қ.к аяқ бірге, қол кеудеде екі аяқтап секіру. (14-16 рет)
III-Қорытынды
3 қатардан 1-қатарға келу, жүру, жүгіру, тыныс алу жаттығуларын жасау.
(жел уілдейді у-у-у, маса ызыңдайды з-з-з, әтеш шақырады ку-ка-ре-ку.)
(дене шынықтыру)
|
|
|
|
|
Таңғы ас
|
|
|
Тамақтану мәдениетін қалыптастыру
|
қасықты дұрыс ұстау, сорпаны төкпеу керегін айту.
|
нанды үгітпей, майлықты дұрыс қолдану.
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
