понимает устную речь и аудиовизуальный материал;
задает уточняющие вопросы для выяснения смысла конкретных высказываний;
понимает лексическое значение слов в предложении и в тексте;
отвечает на простые вопросы по содержанию прослушанного и подбирает иллюстрации по развитию сюжета;
заполняет таблицу и определяет причинно-следственную связь в прослушанном тексте, в аудиовизуальном материале (идея, события, герои) при поддержке учителя
Говорение
создает высказывание на основе темы, предложенной учителем;
участвует в речевой ситуации на определенную тему;
использует в речи тематическую лексику в различных контекстах;
понимает, о чем говорит собеседник;
дополняет высказывания собеседника;
пересказывает истории/рассказы, используя план/свои заметки при поддержке учителя;
описывает сюжет из видео- и аудиоматериалов;
высказывает оценочные суждения о прослушанном/прочитанном материале
Чтение
читает выразительно текст или его часть, используя различные виды чтения;
понимает ключевые моменты в коротком тексте, содержащем знакомые слова и фразы;
определяет жанры текстов (стихотворение, сказка, загадка, рассказ, пословицы);
различает текст-повествование и текст-описание;
задает уточняющие вопросы по содержанию текста и о поступках героев произведения;
находит и извлекает информацию в словарях и справочниках при помощи учителя
Письмо
пишет связные предложения по данной теме и создает постер;
на основе прослушанного/ прочитанного/увиденного делает короткие записи с помощью учителя;
использует знаки препинания в конце простых предложений;
соблюдает каллиграфические нормы
