формативті бағалау әртүрлі
жағдайларда бейнелерді түрлендіру бойынша графикалық іс-әрекеттің негізгі
тәсілдерін меңгеру деңгейін ескере отырып жүзеге асырылуы тиіс. Мұғалім оқу
қызметінің негізгі нәтижелерін ескере отырып, білім алушыға қолдау кӛрсету
үшін бағалау критерийлері мен оқу тапсырмаларын дербес әзірлей алады.
Білім алушылардың оқу жетістіктерін мониторингілеу құзыреттілікті
қалыптастыру үшін арнайы әзірленген тапсырмалар жүйесінің (жобалық
қызмет элементтері бар шығармашылық графикалық есептер) кӛмегімен жүзеге
асырылуы тиіс.
«Графика және жобалау» оқу пәнінің білім беру бағдарламасын жүзеге
асыру бойынша
