Кәсіптік бағдарлау жұмысын жүргізу арқылы оқушылар еңбек нарығында сұранысқа ие кәсіптерді таңдау жағдайы жақсарады. Техникалық және кәсіби білім беру оқу орындарына бейіндеріне қарай оқуын жалғастырады.
Р/с
|
Жұмыс мазмұны
|
Мерзімі
|
Жауапты
|
Күтілетін нәтиже
|
1
|
«Мектеп оқушыларымен кәсіби бағдарлау жұмыс жүргізу жолдары»
|
Қазан
|
|
ЖОМ психологтары «Кәсіптік бағдарлау» пилоттық жобасын іске асыру жоспарымен танысады
|
2
|
«Елімізде және өңірлік еңбек нарығында қажет етілетін кәсіптер туралы ақпараттық маршрут»
|
Желтоқсан
|
|
Еңбек нарығында сұранысқа ие кәсіптер жөнінде мағлұмат алады
|
3
|
«Өз кәсібінің шебері» (маман иелерімен кездесу)
|
Ақпан
|
|
Мамандықтың қыр – сырымен танысады. Ой – өрісі кеңейеді
|
4
|
«Ашық есік күні» (жұмыс орындары, оқу орындарына саяхат ұымдастырудың маңыздылығы)
|
Сәуір
|
|
Еңбек түрі жөнінде тереңдетілген кәсіби білім алынады
|
Р/с
|
Жұмыс мазмұны
|
Мерзімі
|
Жауапты
|
Күтілетін нәтиже
|
1
2
3
4
|
Кәсіптік бағдарлауды өткізу жөнінде әдістемелік ұсынымдамен танысу
Пилоттық жобаны іске асыру жоспарын талдау
Мектептің 9-11-сынып оқушыларымен жүргізілетін жұмыс жоспарын құру, талқылау, бекту.
Жоспарланған жұмыстарды талдау, материалдар жинау
|
Қыркүйек
|
Ахмедов А .
Мекеме басшысы,
Әдіскер,
психиолог
|
Кәсіптік бағдарлау жөнінде жұмысты ұйымдастыру туралы білім қалыптасады
|
1
2
3
|
«Өзіңе мамандық таңдау дегеніміз не?» әңгіме – сұқбат
«Жұмыс орнының айсбергі» түсініктеме жұмыс
Өзін-өзі кәсіби анықтау жаттығу «Түсінікті анықтау
|
Қазан
|
Психолог,
Әдіскер,
топ жетекшілері
|
Мамандықтар туралы, жұмыс орындарының қандай болатыны жөнінде ақпарат алады
|
1
2
3
|
Кәсіптер әлемі өңірлік еңбек нарығында қажет етілетін кәсіптер туралы оқушаларға бағдар беру
Кәсіптер әлемі картасын құру, оқушыларға үлестіру
Аудандағы мекемелер, кәсіпорындар, шаруа қожалықтарына саяхат
|
Қараша
|
Әдіскер
психолог
топ жетекшілері
|
Мекеме, кәсіпорын, шаруа қожалықтары мамандарымен кездеседі, көзқарас, нақты білім қалыптасады
|
1
2
3
|
Оқушының жеке тұлғалық ерекшеліктерін және кәсіпке деген бейімділігін анықтау мақсатында Голомштоктың «Қызығушылық картасы» әдістемесі бойынша диагностикалық жұмыс
«Кәсіп неден тұрады?» әртүрлі кітаптармен таныстыру жолдары. «Кәсіпті тап» ойыны, «Кәсіпті тап» жаттығуы
«Менің қабілеттілігім» бланкісін толтыру
|
Желтоқсан
|
Әдіскер
психолог
топ жетекшілері
|
Оқушылар таңдау пәні, мамандық бағыты бойынша бағдар алады
|
1
2
3
4
5
|
Денсаулық және кәсіп таңдау ( кәсіби жарамдылық картасы)
«Қандай болу керек» жаттығуы
«Мамандықты таңдауда нені есепке аламын» жаттығуы
«Менің мүмкіндіктерім» , «Менің бағалы еңбегім» жаттығуы
Диагностикалық зерттеу талдауы
|
Қаңтар
|
Әдіскер
психолог
топ жетекшілері
|
Оқушылар өз бойындағы құндылықтарды сезінеді түсінік пайда болады
|
1
2
3
|
Халықты жұмыспен қамту және әлеуметтік қорғау орталығы маманымен кездесу
Технологиялық және кәсіптік білім беру ұйымдарына саяхат
Кәсіп таңдау стратегиялары (әңгіме – сұқбат)
|
Ақпан
|
Директор
әдіскер
психолог
топ жетекшілері
|
Еңбек нарығында сұранысы бар кәсіп мониторингімен танысу
|
1
2
3
|
Гуманитарлық, агро – өнеркәсіптік білім беру ұйымдарына саяхат
Оқушы икемділігін анықтау (диагностикалық тест)
9 – 11 – сынып оқушыларымен «Болашаққа сапар» тақырыбында тренинг
|
Наурыз
|
Әдіскер
психолог
сынып жетекшілері
|
Бейіні бойынша мамандық таңдауға бағыт – бағдар алады
|
1
2
3
|
Оқушыларға кәсіптік бағдар беруде ата – ананың рөлі (әңгіме, кеңес)
«Кәсіптік бағдар» кітапшасындағы талдаулардан қорытынды шығару
Жаратылыстану медициналық бағыттар бойынша білім беру ұйымдарына саяхат
|
Сәуір
|
Әдіскер
психолог
топ жетекшілері
|
Ата – аналар балаларының мамандық таңдауында ескеретін факторлар туралы кеңестер алады
|
1
2
3
|
А.П. Чернявскойдың әдістемесі бойынша «Мамандық таңдауға дайындығың» сауалнамасын жүргізу
Бағдар кітапшасы қорытындысы негізінде бағытты таңдау бойынша мінездеме беру
Атқарылған жұмыстар, нәтижесі, жетістіктері мен кемшіліктері жөнінде бөлімдер есебі
|
Мамыр
|
Әдіскер
психолог
|
Жылдық жұмыстар қорытындысы шығарылады. Енгізу, түзету, толықтыру жоспары нобойы құрастырылады
|
