Оқулық Алматы 2005 ббк 74. 00 Б 12 Пікір жазғандар
жүктеу/скачать 418,39 Kb.
|
Бабаев С. Педагогика оқулығы
- Бұл бет үшін навигация:
- Инновациялық процестерді басқару
Сұрақтар мен тапсырмаларПедагогикалық жүйе сипатындағы мектептің негізгі белгілерін атаңыз. Осы заманғы мектепті ғылыми тұрғыдан басқарудың мəні неде? Мектептің педагогикалық жүйесін басқарудың негізгі əдістеріне сипаттама беріңіз. Басқару қызметтерінің түрлері қандай? Мектеп педагогикалық жүйесін басқару принциптерін атаңыз. дəрісбаян. Мектеп дамуына байланысты инновациялық процестерді басқаруЖоспары
Инновациялық процестерді басқару Мектепішілік басқарудағы тың енгізулер бағдары Инновациялық процестерді басқару«Инновация» термині жаңашылдық, өзгеріс, қандай да жаңалық ендіру дегенді аңдатады. Педагогикалық процеске байланысты бұл түсінік оқу жəне тəрбие жұмыстарымен мұғалім жəне оқушының бірлікті іс-əрекеттерін ұйымдастыру мақсаттарына, мазмұнына, əдістері мен формаларына енген, енетін жаңалықтардан хабар береді (ғылыми рəміз ретінде бұл терминді аудармасыз, өз күйінде қолданғанды жөн көрдік). Инновация, сонымен, жаңалық жеткізуші, жаңаланып жатқан жүйеге өзгеріс беретін құрал. Жаңалығы болмаған инновация мəнсіз. Инновациялық маңызға ие болмаған жаңалық іс-əрекет қалпын жақсартудың дерексіз (абстракт), болмысқа жарасымы жоқ құрғақ теория. Басқарудағы жаңалықтар мен инновациялар əрқилы даму, тіршілік сатылары мен қисынды құрылымдарды қамтиды. Өз даму айналымында инновация белгілі кезеңдерден өтеді: идеяның туындауы, мақсат белгілеу, жаңалық идеясын ойластыру жəне əрекет бабына келтіру, жаңалықты іске асыру, тарату жəне тоқырау (жойылу). Инновациялардың іске асып бару кезеңдері жаңалықты қабылдап, игеруші ұжымның даму кезеңдерімен тығыз байланыста. Жекеленген басқарым инновацияларының жиынтығы мектепті басқарудың жалпы инновациялық процесін құрайды, ал ол өз кезегінде аудан, аймақ, республикалық білім жүйесінде жүріп жатқан кең ауқымды инновациялық кешендердің құрамынан орын алады. жүктеу/скачать 418,39 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|