217
сыртқы
дҥниеден
алған
ақпаратты,
тҧтас
блоктармен
қабылдайды, оны қорыта алмайды, әрі сол кҥйінде сақтайды, сол
қабылданған кҥйде тҧтас қолданады. Балалар кейде, бір дыбысты
қайта-қайта қайталаудан, бір сҧрақты қайталап қоя беруден
жалықпайды. Естігенін тҧтас қайталайды, тақпақтарды жақсы
жаттайды, ересектер ӛлең-әңгіме, ертегі оқып беретін болса,
бірде-бір сӛзін қалдырмауды жіті қадағалайды. Ӛлеңнің немесе
тақпақтың әуенімен, бір орында теңселгенді ҧнатады, кейде
ӛздері ӛлең қҧрастыруға тырысады. Бҧл категориядағы балалар,
жақсы есте сақтайды, кейін естіген әңгімелерін, дыбыстарды,
ойын әрекеттерін, тҧтас қайталап, барлық сенсорлық арналар
арқылы келетін (кӛру, есту, дәм, иіс сезу, терімен сезіну)
ҥйреншікті сезімді тҥйсінуге тырысады.
Достарыңызбен бөлісу: 
