Оқулық беті Әлеуметтік- тұрмыстық ая 33сағат «Мен және менің отбасым»-5сағат

Мынау үй жануарлары.Үй жануарларына сиыр, қой ешкі, жылқы, түйе, шошқа, ит, мысық жатады.

Үй жануарларының төлдері бар. Олар:бұзау, қозы, лақ, құлын, бота, торай күшік, соқыр.

Менің мысығым, күшігім

Менің мысығым мен күшігім бар. Менің мысығымның аты- Мурка. Итімнің аты- Рекс.

Менің мысығым ақ, кішкентай.Менің итім қара, үлкен.Мен мысығым мен итімді жақсы көремін.

Үй жануарларының пайдасы

Үй жануарлары пайдалы. Қой ет, жүн, тері береді. Сиыр сүт, тері береді. Бие қымыз береді.

Түйе шұбат береді. Тауық мамық, жұмыртқа, ет береді.

Төрт түлік мал

Ертеде қазақ халқы мал бағумен айналысқан.

Төрт түлік малға сиыр, түйе, жылқы, қой, ешкі жатады.

Түйе

Түйе пайдалы жануар. Ол шұбат береді, жүк тасиды. Ол өте шыдамды.

Түйе 200 литр су ішеді. 2-3 центнер жүк көтереді.

Менің сүйікті ісім

Сенің сүйікті ісің бар ма?

Иә, менің сүйікті ісім бар.

Сенің сүйікті ісің қандай?

Менің сүйікті ісім кітап оқу.

Сен қандай кітап оқығанды жақсы көресің?

Мен қазақша кітап оқығанды жақсы көремін.

Сау бол!



Сурет саламын
Сурет сабағында сурет саламын. Менде қылқалам, түрлі- түсті қарындаштар, сурет дәптер, бояулар бар.

Қылқаламмен, түрлі түсті қарындашпен сурет саламын. Бояумен бояймын.

Маған сурет сабағы ұнайды.

Спортпен шұғылданамын

Менің сүйікті ісім- спортпен шұғылдану.Мен дене шынықтыру сабағында секіремін,

жүгіремін, жаттығу орындаймын.Мен шаңғы, коньки тебуді жақсы көремін.

Дос балалармен футбол ойнаймын, турникке тартыламын

Менің сүйікті ісім- би билеу. Мен би үйірмесіне барамын. Мен классикалық, ырғақ би үйрендім.

Маған «Қара жорға» биі ұнайды.

Кітап оқимын

Мұғалім маған жаңа оқулық берді. Менде қызық ертегі бар.

Мен ертегі, әңгіме, мәтін оқығанды жақсы көремін.

Жексенбі күні көп кітаптар оқимын.

Компьютерде көп ойын бар. Мен компьютерде ойнаймын. Ойындар маған ұнайды.

Бірақ компьютерде көп ойнауға, көп отыруға болмайды.

Ол денсаулыққа зиянды.

Әлия мен Жандоста ойыншықтар көп. Әлияда әдемі қуыршақ, ұзын секіртпе, жаңа қонжық,үлкен аю бар. Жандоста түрлі- түсті текше, қызыл машина және үлкен зырылдауық бар.

Олар ойыншықтарын жақсы көреді және бірге ойнайды.

Менің сүйікті ойыншықтарым

Маған менің ойыншықтарым ұнайды. Мен оларды сындырмаймын, олармен ұқыпты ойнаймын.

Өйткені олар менің сүйікті ойыншықтарым.

Менің ойыншықтарым

Менің ойыншықтарым көп. Олар;зырылдауық, текше, қонжық, аю, қуыршақ, секіртпе, т.б.

Менің жұмсақ, қоңыр қонжығым бар.

Мен машинамен ойнағанды жақсы көремін.Менің ойыншықтарым жаңа және әдемі.

Мынау кімнің қуыршағы ? Мынау кімнің добы?

Бұл менің қуыршағым. Мынау менің добым.

Қуыршағың қандай? Сенің добың қандай?

Қуыршағым үлкен. Менің добым үлкен, жаңа.

Қуыршағың не істейді?

Қуыршағым жылайды, күледі, сөйлейді, жүреді.

Ойыншық дүкенінде

Анам екеуіміз ойыншық дүкенінде болдық.Ойыншық дүкенінде көп ойыншықтар бар.

Сөреде әр түрлі машина, доп, қуыршақ, зырылдауық, текше тұр.Анам маған үлкен машина, қызыл текше, кішкентай зырылдауық сатып алды.Ойыншықтар маған ұнады.

Мен анама «рахмет» айттым.

Қазақ халқының ұлттық ойындары көп. Олар; асық, тоғызқұмалақ, қыз қуу, бәйге, аламан бәйге,

көкпар, қазақша күрес т.б.

Ұлттық ойындар адамның ақыл- ойын, күш- жігерін дамытады.

Менің демалыс күнім жексенбі.Мен демалыс күнімді жақсы , қызықты,көңілді өткіземін.

Атам мен әжеме қонаққа барамын.

Теледидар қараймын.Компьютерде ойнаймын.Далада серуендеймін.

Әкеммен саябаққа барамын.Шешеме көмектесемін.

Демалыс күні

Демалыс күні қашан?

Демалыс күні жексенбі.

Сен демалыс күнді қалай өткізесің?

Мен демалыс күнді жақсы өткіземін.

Демаламын, далада серуендеймін, ойнаймын,қонаққа барамын, саябаққа барамын.

Бүгін –жексенбі. Біз демаламыз. Әпкем киноға барады. Ағам мен інім өзенге барады. Өзен үлкен. Өзеннің суы жылы.

Ағам мен інім шомылады, балық аулайды. Әкем мен шешем қонаққа жиналып жатыр. Мен атаммен саябаққа барамын.

Саябақта біз серуендейміз.

2. ойнаймын

3. қонжық

4. қуыршақ

5. текше

6. асық

8.зырылдауық

9. жақсы көремін

10.әдемі

Менің қуырша...ым

Менің до...ым

Менің қонжы...ым

Менің асы...ым

III-тапсырма. Берілген сөздермен сөз тіркесін құрастыр.

Үлкен, кішкентай, жаңа , әдемі.

Менің әдемі қуыршағым ... .

Ағам үлкен доп ... .

Мен машинамен ... .

Т... рамын , к....ше , д... кен , ала..., саяба..., ке... , ... йлер , ж... реді.

1. бағдаршам

2. жол

3. көше

5. жасыл

7. чистый

8. площадь

9. музей

1. Сен қай қалада тұрасың?

2. Сен қай көшеде тұрасың?

3. Көшең қандай?

2. көше...

3.саябақ...

4. мектеп...

1. Жүреді автобустар көшеде.

2. Абай көшесінде тұрамын мен.
6-тапсырма. «Менің көшем» тақырыбына әңгіме жаз.
Тақырыбы « Апта аттары».
1.Сөздің дұрыс аудармасын тап:

Четверг

А) дүйсенбі

В) жұма

С) бейсенбі

А) жұма

С) жексенбі

Д) сәрсенбі

3.Мерекенің орысша дұрыс атауын көрсет:

А) День рождения

В) Женский день

С) День Победы

Д) Новый год
4.Жіңішке дауысты дыбыстары бар сөзді көрсет:

А) апта, айлар

В) күн, сенбі

С) жұма, қаңтар

Д) сабақ, тақпақ
5 .-қа, -ке жалғауларымен жалғанатын сөздерді белгіле:

А) екі, алты

В) сағат, мектеп

Тақырып»С) сегіз, тоғыз

Д) ана, әке
6. Аптаның жетінші күнін белгіле:

А) сенбі

С) бейсенбі

Д) дүйсенбі

7. Сөздің дұрыс аудармасын тап:

А) бір күн

В) апта күндері

С) ай аттары

Д) демалыс күні

8. Дұрыс аудармасын көрсет:

А) Қазір бес минутсыз жеті.

С) Қазір он бес минутсыз сегіз.

Д) Қазір сағат тоғыз жарым.
9. Бір айда неше апта бар?

А) үш

С) алты

А) жұмысқа кетті

В) жұмыс істеді

С) жұмыстан келді

Д) жұмысқа барды.

Тақырыбы « Үй жануарлары»

1.Сөздің дұрыс аудармасын ата:

Пастбище.

А) өзен

С) жайлау

Д) ма

2.Сөздің дұрыс аудармасын ата:

Сауады

А) пасет

С) падает

Д) вышли

3.Жануарды білдіретін сөзді көрсет:

А) ешкі

В) ағаш

Д) дала

А) сиыр, қой, лақ, қозы

В) ешкі, бие, түйе, күшік

С) қора, аула, жайлау, ауыл Д) бұзау, мысық, бота, құлын

А) Бабушка овцу доит

В) Бабушка кобылу доит.

С) Бабушка корову доит.

Д) Бабушка козу доит .
6. Үй жануарларына жататын қатарды көрсет:

А) көктем, жаз, қыс,күз

В) алма , алмұрт, жидек,шие

С) лақ, қой, ит, мысық

Д) әтеш, тауық, қаз, үйрек
7. Құлын ненің төлі?

А) сиырдың

В) қойдың

С) ешкінің

Д) жылқының

8. Қозы деген не?

А) жылқы

В) құс

Д) мал

В) келді

Д) береді

А) қойдың

В) жылқының

С) түйенің

Д) сиырдың

.
Кітапхана Пушкин көшесінде орналасқан. Онда қызықты кітаптар көп.. Маған қазақ

1. Көптік жалғауы жалғанған сөздерді теріп жаз.

2. Жуан және жіңішке сөздерді екі бағанаға бөліп жаз. ( 5мысал келтір)
Менің демалыс күнім.
Жексенбі күні мен ерте тұрдым . Бүгін мен әке – шешеммен саябаққа барамын.

Қалалық саябақ орталықта орналасқан. Саябақ үлкен , жасыл , әдемі. Онда әткеншектер,

1. 
   Оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленді.
   
2. 
   Пәннің маңыздылығы қазақ тілінің мемлекеттік тіл мәртебесімен және ойды түсінікті жеткізуді мақсат тұтатын коммуникативтік бағытымен дәйектеледі.
   
3. 
   Бағдарлама өзге тілде білім алатын бастауыш сынып оқушысын қазақ тілін сөйлесім әрекеті арқылы мәдениетаралық қатысым құралы ретінде меңгертуді көздейді.
   

5. Бастауыш мектепте 1-4-сыныптарда қарапайым деңгейдің 4 игерімін меңгерту талап етіледі:

1) 1-2-сыныптардағы қарапайым деңгей  А₁ 2 игерімді қамтиды:

бастапқы жеңіл игерім А₁ – 1-сынып;

бастапқы орта игерім А_1.1 – 2-сынып;

2) 3-4-сыныптардағы қарапайым деңгей  А₁ 2 игерімді қамтиды:

бастапқы толық игерім А_1.2 – 3-сынып;

бастапқы жетік игерім А_{1 +} – 4-сынып.

6. Қазақ тілді емес жалпы білім беретін мектептерінде тілдерді оқыту мен үйретудің өзіндік ерекшелігі ескерілді және тілдерді деңгейлік меңгерудің еуропалық жүйесі негізге алынды.

7. Білім мазмұнының желісі үш аяға бөлініп ұсынылды:

1) әлеуметтік-тұрмыстық ая;

2) оқу-еңбек аясы;

3) әлеуметтік-мәдени ая.

8. Бағдарлама қазақ тілін үйренуге негіз болатын тақырыптық, аялық бөлімдер арқылы оқушылардың жобаланған оқу нәтижелеріне жетуін қарастырады. Басты мәселе сөйлесім әрекеттеріне негізделген тілдік және мәдени-танымдық құзіреттіліктер, қатысымдық (коммуникативтік), проблемалардың шешімін табу, ақпараттық түйінді құзіреттіліктерді қалыптастыруға бағытталады.

9. Пәнді оқыту мақсаты – қарапайым деңгей бойынша қазақ тілін қатысымдық тұрғыдан меңгерту; сөйлесім әрекетінің түрлеріне сай оқушыны тілдік білім негізінде түсінікті сөйлеуге, сауатты жазуға үйреу.

10. Оқыту міндеттері:

1) оқушыларға сөйлесім әрекетінің түрлерін күнделікті қарым-қатынас деңгейінде меңгерту;

2) оқушылардың тілдік дағдысы мен білігін дамыту;

3) қарым-қатынас әдебінің қарапайым нормаларын меңгерту:

4) ойын жағдаяттарында қазақ тілін қолдану арқылы оқушыларды жаңа әлеуметтік тәжірибеге қатыстыру;

5) оқушыны сөйлесімдік қарым-қатынастың жаңа тәсілдеріне (қазақ тіліндегі), қазақ халқының мәдениетіне, ұлттық-мәдени сөйлесім ерекшелігіне баулу;

6) оқушылардың оқу білігін, шынайы өмірлік жағдаяттарда алған тілдік білімдерін шығармашылықпен пайдалануға дайын болу білігін қалыптастыру;

7) оқушыларды қазақ халқының балаларға арналған әндермен, тақпақтармен және ертегілермен, фольклормен, көркем әдебиетімен, ойындармен таныстыру;

8) оқушылардың қазақ тіліне қызығушылығын дамыту, қазақ еліне, мемлекеттік тілге деген құрмет сезімін тәрбиелеу.

1) оқу орыс тілінде жүргізілетін мектептерде:

1-сынып – аптасына 2 сағат, барлығы – 66 сағат (33 апта), оның ішінде ағымдағы бақылау жұмыстарына және тоқсандық, жылдық қайталауларға 10 сағат;

2-сынып – аптасына 2 сағат, барлығы – 68 сағат, оның ішінде ағымдағы бақылау жұмыстарына және тоқсандық, жылдық қайталауларға 8 сағат;

3-сынып – аптасына 4 сағат, барлығы – 136 сағат, оның ішінде ағымдағы бақылау жұмыстарына және тоқсандық, жылдық қайталауларға 16 сағат;

4-сынып – аптасына 4 сағат, барлығы – 136 сағат, оның ішінде ағымдағы бақылау жұмыстарына және тоқсандық, жылдық қайталауларға 16 сағат

Курстың білім мазмұны төмендегідей тақырыптарды қамтиды: Әлеуметтік-тұрмыстық ая- 33сағат

1. «Мен және менің отбасым»- 5сағат

2.«Менің достарым»-4сағат.

3.«Дене мүшелері»-4сағат

4«Менің киімім»-5сағат

5. 
   «Менің сүйікті ойыншығым»-4сағат
   
6. 
   «Сен не істейсің?»-5сағат
   

8, «Бүгін қай күн?»-4сағат

9. «Гүлге су құямыз»-4сағат

10. «Менің оқу-құрал жабдықтарым»»-6сағат

11 «Дәптер сатып аламын»-5сағат

Оқу-еңбек аясы-16сағат
12.«Менің демалыс күнім.Жүр, Думанға, барамыз»-6сағат

13. «Біздің көше»-5сағат

14.«Тазалық сақтаймыз»- 5сағат.
Кейбір модульдер оқулыққа сәйкес келмегендіктен қосымша материалдарға жүгінуге тура келді.

Олар;

«Қазақ тілі»

«Алматыкітап»баспасы\2014


«Қаралды» «Келісілді» «Бекітемін»

ӘБ отырысы директордың ОТЖ «№ 42 орта мектеп» КММ

Хаттама №___ орынбасары _________ директоры_________

«_____» 2015-2016 ж «_____» 2015-2016 ж. «____» 2015-2016 ж.

Күнтізбелік- тақырыптық жоспарлау

Пәні: қазақ тілі

Сыныбы: 2 «Б,В»сынып

Мұғалімі: Кинжетаева З.Д.

I жартыжылдықтағы сағат саны: 32

II жартыжылдықтағы сағат саны: 36

Апталық сағат саны: 2

Барлық сағат саны: 68

Жоспарланған бақылау жұмыстарының саны: 4

2-сынып – аптасына 2 сағат, барлығы – 68 сағат, оның ішінде ағымдағы бақылау жұмыстарына және тоқсандық, жылдық қайталауларға 8 сағат;